4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案3

水平二《原地双手胸前传接球与游戏》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，购建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用适合的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。

二、教材内容分析：

双手胸前传接球是本节课的主要教学内容。传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此，本课重要解决在原地不动的情况下学生传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。通过篮球接力这项游戏活动，让学生更加熟悉球性，对本课主要内容有一个辅助作用。

三、教学目标

1、学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。

2、让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。

3、在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

四、教学重点、难点

重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

五、教学过程

（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。

（二）热身活动

在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。

1、上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。

2、传球方法种种；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。

教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。

（三）学习尝试

教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。

教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。

（四）合作探究

提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：

(1)接球时手形不正确，无缓冲动作；

（2）传不准，传出的球无力量；

（3）肘关节外张；

（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。

（五）游戏比赛

1、运球、传球接力游戏

让学生在游戏比赛中巩固提高传接球的能力，体现学生团结协作、顽强拼搏的精神，并使课堂气氛更加热烈。

(六)愉悦身心

回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。

水平二—小篮球双手胸前传接球

执教对象：四1

执教老师：汪春延

单位：北漍中心小学

教学内容

小篮球：双手胸前传接球 游戏：多球接力比赛

1、认知目标：通过学习双手胸前传接球技术，明确动作要领，初步形成技术概念。

2、技能目标：通过本课学习，80%的学生能基本掌握“八”字手型持球，伸臂拨指传球及学习目标

屈臂后引接球动作；20%的学生能做到由下往上伸臂传球连贯，屈臂后引接球缓冲协调；发展学生的速度、

灵敏素质。 3、情感目标：培养学生团结合作的精神，及对篮球运动的兴趣和勇于担当的品质。

重点：准备姿势与用力顺序

课的重点、难点

难点：由下往上手臂前伸的连贯性、接球：屈臂后引缓冲

课的部分

开始部分

时

间

运动负荷

教师活动

学生活动

时

次

强

间

数

度

2 ′

教学内容

1.常规

1．师生相互问好，安排见2．集中注意力习生

2游戏：同号反应 2．宣布本课内容

分

3．集中注意的游戏

钟

1、

引导学生慢跑，并在跑6的过程中模仿老师的分动作

钟

2、

传递球小游戏

3、扩胸，腹背，体侧，体转，跳跃，膝绕环

体育委员整队并汇报上课和见习人数。

1.

花样慢跑

2.

徒手操

准备部分

2、排头依次传球给后面学生，

看哪组队员先完成。

6若中

3、跟着教师模仿动作，认真′

干

仔细。

1、在教师的引导下积极热身，

基本部分

1.模拟传接球练习

2 分

钟

1、教师示范合掌模拟传接球练习

2、组织学生尝试练习

3、强调动作要领：手臂由下而上，蹬地用力协调

4、纠正错误并指导

1、观察教师动作积极举手回

答问题。

2

2、学生自主尝试合掌模拟传′

3-接球练习。

5

3、认真听讲解，颂口诀，看

示范建立完整的动作概

念，记住动作要领和方法

4、在教师指导下，体会动作

小

基本部分

2.双手胸前传接球练习

游戏素质：运球、传球接力比赛

5、组织学生示范并给予鼓

励

3 分1、教师讲解示范双手持球钟

球动作

2、组织学生尝试

3、强调持球两大拇指没有

形成“八”字形，肘关节

外张

7 4、组织学生近距离尝试胸分前传接球练习 钟

5、强调要点：传球时肘关

节外张，手臂用力翻腕，

接球时夹球，屈臂后引

76、组织学生中距离胸前传分接球练习。

钟

7、强调要点：传球蹬地、

1、认真看示范，积极思考，

3 勇于发表自己的见解。

′

3、认真练习，体会动作

3、根据教师的纠错，做出正

确的动作，体会动作

4、在教师引导下，尝试近距7 胸前传接球练习，体会动作要′

领

5、认真听讲解，记住动作要

领和方法

3、分组进行远距离运球练习。

7

′

7、认真听讲解，记住动作要

领和方法

伸臂、翻腕用力连贯，传

球和接球的衔接连贯

8、认真练习，争取把动作做

8、教师根据练习情况，及到位

时纠错。巡视中个别或小

组集中讲解与示范。鼓励

学生运用正确的方法进行

练习。

10

分10 钟

1、讲解游戏方法与规则。

明确比赛方法、规则和要求

′

1、在规定的路线上进行练习

2、组织学生商讨比赛方法。

2、分组进行运球接力的游戏比赛做到团结协作

要领

5、积极参加，勇敢参与，表现完美

5-8

3-5

3-5

小

中

大

大

3、组织学生进行比赛，评选最佳小组。

3、敢于挑战强者

×××

×××

×××

×××

3

′

小

结束部分

1、放松：下挂面

2、小结

3 1、组织音伴下放松练习。

1、学生注意力集中，认真听分2、小结本课的学习情况。

小结。

钟

3、安排学生回收器材

2、在教师引导下，充分放松自我。

4、师生再见。

3、学生归还体育器材。

4、师生再见。

预计课的密度

30% 120—130次/分

场地 器材

篮球场地半块、小篮球球40只

标志物若干

预计课的平均心率

课后小记