7.纸筒玩具教学设计范文｜教案在线预览

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四年级美术下册教案第7课时间第1课时主备人：武莹乐审核人：课题教学目标重点难点教学模式教学用具课时安排教学过程：一、导人新课纸筒组合作品欣赏。二、讲授新课学生将两组纸筒组合作品拆开，了解组合粘接方法。1、分析。作品①：粘接法。作品②：卡接法。2、教师演示。（1）柱端与

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.纸筒玩具

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2020-12-27 04:01:40

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学校：嵩县思源实验学校

7.纸筒玩具教学设计范文

未知

2020-12-27 04:01:40

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关键词：7.纸筒玩具教学设计范文

正文

四年级美术下册教案

第7课

时间

第

课时主备人：

武莹乐审核人：

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

教学

模式

教学

用具

课时

安排

教学过程：

一、导人新课

纸筒组合作品欣赏。

二、讲授新课

学生将两组纸筒组合作品拆开，了解组合粘接方法。

1、分析。

作品①：粘接法。

作品②：卡接法。

2、教师演示。

（1）柱端与柱面的粘接方法。

（2）柱端与柱端的卡接方法。

三、尝试探索

学生将拆除的单个纸筒重新进行有创意的组合，要求与原作不同。

7.纸筒玩具

1、运用纸筒组合进行立体造型。

2、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。

重点：纸筒组合的方法：步骤。

难点：卡接或插接。

先教后学，当堂练习

教师：制作范品，制作所需的工具材料。

学生：同教材要求。

一课时

1、学生尝试新组合。

2、尝试作业评价。

四、交流研究

师生交流纸筒组合的几种变化。

1、从同样几个纸筒可进行多种组合的现象中理解位置变化、方向变化。

2、通过添加现象理解数量变化。

五、作品感受

两组作品同时欣赏，学生谈谈感受。

作品①表现了形象的重复、韵律美，为抽象作品。

作品②整体造型上突出趣味表现，为具象作品。

六、布置作业

教师概括制作步骤，提出作业要求。

1、制作步骤：先制作纸筒再进行纸筒组合。

2、作业要求：利用纸筒组合制作一个有趣的立体造型作品。

教学反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：7.纸筒玩具教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.纸筒玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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