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关键词：11. 点点聚会教学实录与评析

正文

义务教育教科书美术二年级上册

第11课《点点聚会》

教学设计

教学目标：

1、能认识了解物体基本的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

2、能根据特定的情境推理思考，在绘画中自如地表达自己的想象，养成良好的思维习惯，提高视觉感受力和绘画表现能力。

3、能增强热爱生活的情感和对美好事物的向往。

重点难点: 将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，在绘画中自如地表达自己的想象。

教学过程：

一、激发联想

教师课件出示小蝌蚪缩小图片，学生猜一猜：是什么？

（1）

这么多的小蝌蚪，像不像一个个小点点？

（2）

除了小蝌蚪，还有什么物体适合用点状来表现？

（瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具、其他随意形……）

（3）

我们不仅可以把小的东西放大，甚至还可以把大的东西缩小呢！

二、发散思维

1、播放找妈妈动画片中小蝌蚪找妈妈过程中各种不同队形图片。原来小点点还可以变换这么多种队形呢！

2、看图讲故事：小鱼儿之间发生了什么有趣的故事呢？你还能想到哪些有趣的组合排列吗？

3、同学们又想把你们的小点点怎么排列组合呢？

（1）老师手中有8棵小豆苗，请我们今天在场的各位小园丁帮老师排列一下！谁想上来摆一摆？

（2）除了这种摆法，你还有什么好主意？

其它同学把你的想法，画在纸上。比比看谁想出来的摆法最多。

（3）说说自己认为有趣、生动的组合。老师点评典型优秀与需要调整的作业。

（4）归纳基本方法：

改变方向

改变大小

改变队列

聚散关系

不同动态

大小不一，错落有致的排列

三、欣赏感受 1、欣赏画家作品：《清廉有鱼》（局部）《春至》（局部）《枝头繁鹊》。

（1）启发学生说说自己的欣赏感受。

（2）小结：在绘画中相似的形通过疏密排列、组合可构成美观有趣的群体图案。

（3）提问：画中相似形物体的外形与平常我们所画的物体外形比较，有什么特点？

（4）学生观察、分析、思考。

（5）小结：都抓住物体的特征进行概括，把它画成简练美观的形象。

（6）教师以某物体为例，作绘画示范。

四、拓展思维

1、欣赏自然界各种各种密集形成点状的物体

2、欣赏教材中的学生作业和画家作品。启发学生构思。

五、学生自主表现

1、运用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的画编成小故事和同学们说一说。

2、要求：大胆想象，画出点点有趣的排列组合，适当的加入环境和背景。

教师对学生绘画进行个别指导。

六、作业展评。

1、学生之间自由的相互展示，把你的作品展示给你的同桌看看，讲讲你画的故事。

2、几名学生上台展示，其它学生参与评价。

你觉得他的想法有什么特别的地方吗？你喜欢他的画吗？说说你自己的看法。

3、教师小结：大自然真是有趣，一个简单的小点点都有这么多的变化。同学们要做生活的有心人，发现大自然的神奇和美妙！

资料摘要

11. 点点聚会教学实录与评析

11. 点点聚会教学实录与评析

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