9. 形形色色的背景优秀公开课教案

第九课

《形形色色的背景》教案

高新区明德麓谷学校

陈郁波

教学目标：

1.学会用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。感受点、线、面装饰的乐趣。

2.了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景给人带来不同的视觉效果。

3.养成耐心、细致的学习态度。

教学重、难点：

1.重点：运用点、线、面装饰背景。

2.难点：学会运用点、线、面重复排列或组合城图案装饰背景。

教学准备：课件PPT，油画棒、记号笔、已画好的《自画像》。

教学过程：

一、组织教学，故事导入

1.提问交流。

师：今天光头强带来了两幅自己的《自画像》，请你们来说说这两幅画有什么不一样？

生：第一幅没有背景，第二幅有背景。

师：你最喜欢哪一幅？谈谈你的感受。

生：有背景的画感觉更加饱满……

师：有背景的画让我们觉得主体物更加突出，画面也不那么空荡了，今天我们就一起来学习形形色色的背景。

板书：形形色色的背景。

二、欣赏图片，探索发现

2.欣赏图片，完成第一个任务。

师：光头强今天给你们带来了四个挑战任务，下面先来完成第一个。在上面的三幅画中，分别用了什么方法来画背景。

生：第一幅用了点，第二幅用了线，第三幅用的是面。

师：你们真是火眼金睛，都找对了。点线面在我们的画面中经常用到，我们生活中有哪些点？有哪些线？

生：除了圆点，还有三角形、方形、花朵形……

除了直线，还有斜线、波浪线、锯齿线……

3.师小结，完成第二个任务。

师：生活中到处可见这样的点、线、面，接下来请你们要完成光头强布置的第二个任务，用直线或斜线或粗线或横线来画一画这个瓶子的背景，时间为2分钟。

师点评，找出两幅画出格或者线条乱的作品。提问讨论：怎样让我们画面的背景看上去更好看呢？

4.探索发现，找出规律，完成第三个任务。

师：首先，让我们来看看点有哪些排列方法。给小朋友们一点点提示，大家一起来看看这个爱心是怎样画上去的？

生：一排一排。

师：是的，这就是整齐排列。那你们还想到了其他排列的方法？

生：有些大有些小，大小不同排列……

师：点的规律我们找到了一些，那么线的规律又有哪些呢？一起来找找。

生：同方向排列，中心发射、四周发射……

师小结：你们今天真棒，这么难的任务，你们都挑战了。找到了这么多的规律，陈老师也带来了一些优秀的作品，画中的背景是我们都没见过的，一起来欣赏。

三、学生创作，教师辅导。

5.师：欣赏完优秀作品，那我们今天就要来完成最后一个任务，大胆地选择你喜欢的点、线或面给自己的《自画像》画出有创意的背景，让你的画更有新意。

四、评价交流，拓展延伸。