12 坐井观天教学设计案例

13 《坐井观天》教学设计

山西阳泉盂县实验小学姚芳

教学目标

根据《新课程标准》对低年级学生制定的学习目标以及学生的年龄特点我制定以下三个维度的教学目标

知识与技能:

1.会写“渴”、“喝”两个字,着重理解“井沿”、“大话”、“无边无际”等词的意思。

2.有感情的朗读课文,练习分角色朗读课文。理解寓意。

过程与方法:

1、分角色朗读课文,通过朗读促进学生领悟课文含义和感情。

2、通过想象青蛙和小鸟的第四次对话,培养想象力和语言表达能力。

情感态度与价值观:

理解“坐井观天”的寓意,引导学生懂得目光狭小,见识少,就会把事情弄错的道理。

教学重点难点

教学重点:通过各种形式读课文,引导学生将课文读正确,读流利,读出感情。在读中学习巩固生字新词。

教学难点:联系生活实际理解坐井观天的寓意,试着比较合乎情理地想象青蛙和小鸟的第四次对话。

教学过程

一.谈话导入

同学们,今天教师给大家带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟,它们想和大家做朋友,同学们说好吗?

在黑板上贴青蛙与鸟的图片。

(以画导课,激发学生兴趣,有利于引导学生进入课堂学习。)小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来,谁也不让谁,咱们来看看是为了什么事,请同学们帮着解决一下好吗?

二.初读课文,了解大意。

1.不认识的字可以问同桌或老师;

2.边读边标出自然段。

3.小青蛙和小鸟为了什么事争吵起来?

三、熟读精思,领悟旨趣。

1.同学们,课文中讲青蛙住在什么地方——(井里)

(老师简笔画井,把黑板上贴的青蛙移置到井里)

2.那么,小鸟从哪儿来的呢——天上飞来,落在井沿上。

师将小鸟图片放在井沿,看图理解井沿就是井边。

同学们再说说生活中还见过什么沿?

(通过图直接观察理解“井沿”,形象又直观。并联系生活进一步理解,从而让孩子们学会观察,积累。)

小结:现在同学们知道了,这只小青蛙的家住在井里。小鸟呢?从天上飞来,飞累了,落在井沿上,那么它们为什么事争吵起来了呢?

3、自读2—7自然段,画出青蛙和小鸟一共有几次对话?(3次) (一)学习青蛙和小鸟的第一次对话

(1)、学生采取自己喜欢的方式读青蛙和小鸟的第一次对话。

(2)、点名读,师生评读,体会青蛙打招呼的文明礼貌行为和小鸟飞了一百多里口渴的情形。

(3)、分角色练习朗读,再现对话情形。

(4)、教师引读,男女生分组加上动作表演读。

师:一只小鸟飞呀飞。飞过山川,飞过河流,飞过田野。它口渴了,落在井沿上,井底的青蛙看见了问:____________?

男生:“朋友,你从哪儿来呀?”

女生:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找水喝。”

(读书活动层次不同,形式多样,注重在读中展开想象,读中理解内容,读中积淀语感。只有学生思之于情读之于形,入情入境的感悟,没有任何强加的朗读技巧的理性指导。)

(二)尝试朗读第二次对话。

1、学生分角色练习朗读第二次对话。

2、理解“大话”的具体含义。深入探究:青蛙为什么认为天空只有井口那么大?

引导学生联系生活经验了解青蛙认为天空只有井口那么大的原因。

3、理解“无边无际”的含义,联系生活实际引导学生练习说话, (无边无际的大海、沙漠、田野等)。

(注重语言学习与学生生活经验相结合,达到在语文实践活动中掌握和运用祖国语文的目的。)

4、学生练读对话,想象它们争论的情形,体会语气,要求读出自己的感受来。

5、指导朗读。

(三)学习青蛙小鸟的第三次对话

1、教师引读,小鸟说天空无边无际,青蛙却认为天空只有井口那么大,青蛙相信了吗?青蛙笑了说:“__________”小鸟也笑了说:“____________________”。

2、小组探究。青蛙为什么笑了?小鸟为什么也笑了?(青蛙是自信愚蠢,小鸟是真诚善意)

3、用“一······就······”说话。

(通过合作、探究,充分挖掘青蛙和小鸟的心理活动,体会“笑”的丰富内涵,既培养了学生良好的语感,又让学生感悟了寓意)。四、总结全文,感悟寓意

1,分角色朗读

学了课文,你明白了什么道理?

五、创造想象,读编第四次对话。

想想:小青蛙跳出井后,看到了什么?想到了什么?用自己的话说说。

学生试着说一说,再出示课件让学生观看。

六、课堂练习

1、选词填空

坐座渴喝

1.青蛙()在井里。

2.乘公共汽车要主动为老人让()。

3.上完体育课,我很(),想()水。

2、练习用词说话

一……就……

无边无际……

3、学生照此格式再说一说,写一写

青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井,它一下子惊呆了,看见了_______________,于是对小鸟说:“________________”。小鸟说:“___________________________”。

七、板书设计:

13 坐井观天

天有多大?

青蛙(井底)小鸟(井沿)

井口那么大无边无际

目光短浅,见识少目光远大,见多识广