异分母分数大小的比较课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

异分母分数的大小比较教学目标1、进一步理解通分的意义,2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。2、教学重点:掌握异分母分数大小比较的方法,并体会比较方法的多样性。教学难点:灵活地选择比较异分母分数大小的方法。教具、学具准备课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：异分母分数大小的比较

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2018-04-16 18:14:00

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学校：付家庄学校

异分母分数大小的比较课堂实录及点评

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关键词：异分母分数大小的比较课堂实录及点评

正文

异分母分数的大小比较

教学目标

1、进一步理解通分的意义,

2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。

3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。

2、教学重点:掌握异分母分数大小比较的方法,并体会比较方法的多样性。

教学难点:灵活地选择比较异分母分数大小的方法。

教具、学具准备课件

3、一、复习导入

1、什么是通分?怎样通分?

2、我们可以在什么时候应用通分?

3、互动:相互出题练习相互评价交流

二、新课

⑴课件出示例题,全班交流:从题中你获得哪些信息?比较谁看得多其实就是比什么?

⑵小组交流:谁看得多?你是怎么比出来的?

⑶全班交流。

学生的方法可能有以下几种:

①通过画图比出大小。

2.交流“练一练”。

⑴同桌交流比较的结果。

⑵全班交流:①展示学生的通分过程和比较结果。②交流小结:分数大小比较的方法很多,但先通分再比较是异分母分数大小比较的基本方法。

(3)当两个分数的分子相同时也可以根据分数的意义比较大小

三、巩固拓展

完成练一练

四、总结延伸

本节课,你有哪些收获?还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数大小的比较课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数大小的比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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