和大人一起读：狐狸和乌鸦教案2｜教案在线预览

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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学校周铁杉教学目标:1.读准本课的生字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。教学重难点:有感情地朗读好狐狸三次说的话。教学过程:一、谈话激趣,导入新课1.出示狐狸和乌鸦的图片及相关

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2018-05-29 16:46:00

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学校：龙沙区龙沙小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦教案2

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2018-05-29 16:46:00

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关键词：和大人一起读：狐…教案2

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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计

齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学校周铁杉教学目标:

1.读准本课的生字词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。

教学重难点:有感情地朗读好狐狸三次说的话。

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课

1.出示狐狸和乌鸦的图片及相关资料。

小朋友们,这节课老师给大家带来了自然界中的两个小动物,狐狸和乌鸦。大家想不想了解一下这两个小动物?(请学生读狐狸、乌鸦的百科,从而让学生了解狐狸、乌鸦的外形、性格、种类等相关知识。)那么,在寓言小故事中,狐狸和乌鸦竟然开口说话了!让我们

一起走进《狐狸和乌鸦》这篇文章。(板书课题:狐狸与乌鸦)

二、读好《狐狸和乌鸦》

1.读好《狐狸和乌鸦》的基础——读准字音

小朋友们,读好一篇文章的基础就是要会读文章里面的比较难度的字词。老师吧这篇文章里的字词找出来了,哪个小朋友能读准,给大家读读听。(出示本课生词,指名读。)把字音去掉,哪个小组有信心带领大家读好。(出示去掉拼音后的生词,小组开火车读。)

出示一组带“一”的短语,重点读准“一”的变音。这里有几个带一的词语,你能读准吗?

一棵树一片肉一开口一溜烟看了一眼眼珠一转2、读好《狐狸和乌鸦》的关键——理解文章的内容

学生自由读课文,完成按课文内容填空:

狐狸对乌鸦说了()次话。他的目的只有一个,就是()乌鸦喜欢(),所以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被()。

3、读好《狐狸和乌鸦》的方法——进入角色、情景再现

(1)小组内分角色练读

(2)师生分角色朗读

听了刚才的合作朗读,你想对故事中的狐狸说些什么?想对乌鸦说什么呢?

同学们,今天我们读的文章《狐狸和乌鸦》选自伊索寓言。《伊索寓言》是世界上最古老、影响最大的寓言,在全世界流传两千五百余年而经久不衰。寓言故事往往会带给人们一些启迪。通过读《狐狸和乌鸦》你明白了什么道理?

教师总结:我国著名的儿童文学家严文井先生说:寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。希望在今后的学习中,我们再一起读更多的寓言故事。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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