C公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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人教版PEP五年级下册Unit 1 My day第六课时教案教学内容:Read and writeLet’s checkLet’s wrap it up教学目的:1. 能够在图片的帮助下读懂机器人的信,完成判断正误活动。2. 能够模仿阅读部分的书信范本补全回信。3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-09 15:39:00

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学校：上犹县寺下镇中心小学

C公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-09 15:39:00

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关键词：C公开课教案（教学设计）

正文

人教版PEP五年级下册

Unit 1 My day第六课时教案

教学内容:

Read and write

Let’s check

Let’s wrap it up

教学目的:

1. 能够在图片的帮助下读懂机器人的信,完成判断正误活动。

2. 能够模仿阅读部分的书信范本补全回信。

3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型;能够听、说、读、写词汇板块的所有词组。

4. 能够在教师的帮助下进行go,play, have, do动词的搭配小结,并完成选词填表活动。

教学重点:

检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型;能够听、说、读、写词汇板块的所有词组。

教学难点:

检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型;能够听、说、读、写词汇板块的所有词组。

教学方法:听、读、说、写、合作交流。

教具准备:教师准备复读机和磁带再加PPT,学生预习。

授课类型:读写课

教学过程:

一、导入

全体齐唱英文歌曲《My weekend》

My weekend

I like to do things on the weekend .

I clean my room and go shopping at the mall .

I have a music class and do exercises .

I play football and play basketball .

二、Read and write

1.简单介绍故事《鲁滨逊漂流记》。

2.教师请学生说一说Robinson在荒岛上平时都做什么,如:My name is Robinson. I always get up in

the morning …

3.教师向学生介绍:Robinson is in a play. He is Robinson Crusoe now. Here is a letter from him. What does Robinson do?请学生带着问题读信,并用横线将Robinson的日常活动画出来。

4.教师请学生说出找到的日常活动。

5.请学生再次读信,完成Tick or cross活动。

三、Let's check and Let's wrap it up

四、巩固与拓展

学生完成写给Robinson的信,告诉他自己每天做的事情。

五、布置作业

1.朗读Read and write。

2.完成《资源与评价》P5第二次学习。

教学反思:

板书设计:

Unit 1 My day

Robinson is in a play.

He is Robinson Crusoe now.

Here is a letter from him.

What does Robinson do?

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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