4 光与生活教案范文教案1

光与生活

教学目标:

科学知识:

1.了解光在生活中的重要作用,了解人类的照明工具——灯的变迁。

2.了解光与我们生活的关系。

能力培养:

1.培养学生观察、分析问题的力。

2. 培养学生综合分析问题的能力。

情感态度价值观:

1.认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物。

2.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。

(二)设计意图:

本课是单元的最后一课,在前三课实验研究的基础上,本课注重引导学生将所学的知识与生活联系起来,让学生们学以致用,乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。

教学用具:蜡烛、太阳能电池等。教学课件

教学过程:

一、引入新课

课件播放:现代大城市的夜景图。

每到夜幕降临,我们的城市就变成了灯的世界,灯的海洋,远看繁星点点,近观流光溢彩,光把我们的城市打扮得更美。有了光,我们的生活更精彩。今天我们共同探讨《光与生活》板书课题。

二、新课讲授

夜晚各种各样的灯把我们的城市打扮得如同神话中的水晶宫。但一旦晚上停电了,会是什么样子呢?(学生讨论)写不成作业,看不成电视,漆黑一片,心里很不舒服,盼着早点来电。这说明我们的生活离不开光。

活动: 光的利用和开发

白天有太阳光照明,人们的活动很方便,到了晚上怎么办?于是人们发明了灯。最初的晚间照明工具是火堆、火把和油灯,后来出现了蜡烛。自从爱迪生发明了电灯之后,各种各样明亮的灯把晚上变成了白昼。看我们教室的灯,即使晚上也可以上课。同学们说说你见过的灯(讨论)。见过萤火虫吗?尾部有一盏灯,晚上会发光,那是一种叫荧光粉的东西在起作用,要是在室内墙壁上涂上一层荧光粉,晚上会怎么样呢?演示太阳能电池。

资料上网搜索有关资料,了解电灯的发明和发展。

拓展光的利与弊

1、光的利用:太阳能计算器、无影灯、口腔科手术灯、激光灯交通指示灯、太阳能热水器等。

2、光的弊端:长时间看电视伤害眼睛、强光刺眼、玻璃幕墙产生光污染等。

三、小结

人们的生活离不开光,太阳是一个大光源,到达地球的太阳光只是很少一部分,但这很少的一部分光就使得地球生机勃勃,况且这很少的一部分光地球还没有充分利用,所以太阳能的开发利用有很大空间。

四、作业

搜集实例说说光与生活的密切关系。