17 要是你在野外迷了路优秀教案板书设计｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路【教学目标】1.会认本课13个生字,会写本课9个生字,能积累慌/辨等生字拓展的词语。2.正确/流利地朗读课文,了解几种天然指南针辨认方向的方法。3.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。【教学重点】1.会认、会写本课9个生字。2.朗读课文,了解几种天然指南针辨认方向的

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-14 16:41:00

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学校：本溪市明山区联丰小学

17 要是你在野外迷了路优秀教案板书设计

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要是你在野外迷了路

【教学目标】

1.会认本课13个生字,会写本课9个生字,能积累慌/辨等生字拓展的词语。

2.正确/流利地朗读课文,了解几种天然指南针辨认方向的方法。

3.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。

【教学重点】

1.会认、会写本课9个生字。

2.朗读课文,了解几种天然指南针辨认方向的方法。

【教学难点】

运用天然指南针辨别方向。

生字、词语卡片、多媒体课件

【教学过程】

一、复习生字,导入新课:

师:今天我们继续学习17课《要是你在野外迷了路》。(板书)上一节课中我们跟许多的生字交了朋友,老师来考考大家,看谁记得多?谁愿意接受挑战?

出示生字词(指名开火车读,齐读,区分”辨、辩、辫”)

二、教学新课

师:同学们学的真认真,全都记住了!相信在接下来的学习中会表现得更出色。课文中向我们介绍了几种天然指南针呢?请同学们默读课文,用铅笔圈出来。

提问:你找到几种指南针?汇报四种指南针,贴出对应图片。

1.太阳是怎样为我们指示方向的呢?指名读相关小节

指名读(挑战读)

师:利用太阳我们怎样辨别方向呢?(随机板书:中午正南)

师:利用太阳只能找到南北方向吗?还能找到什么方向?其实早上太阳从东方升起,傍晚在西边下山,中午的时候在正南方,这种规律会不会随着季节或者是时间地点变化呢?(不会)所以我们说太阳是----忠实的向导。谁明白向导的意思?

师:你知道得真多!那谁又能说说忠实是什么意思呢?

师:课文中写了忠实的向导,还可以说忠实的什么?

2.有了太阳这个忠实的向导,白天我们就不会迷路了。如果是晚上怎么办?

生:北极星。(指名读相关部分)

师:说说怎样利用北极星辨认方向,(板书:夜晚北方)

结合图片简单介绍一下北极星。(学生课前查阅资料)

等天气好的时候,晚上让家长领着你去看看北极星。其实天上的星星还藏着许多秘密,等待我们去探索发现。

3.白天有太阳东升西落,晚上有北极星高挂在北方,可是要是遇到了阴雨天看不到太阳和北极星,谁来帮忙?

生:大树。(指名读相关部分)

师:怎样辨认方向,什么是稠?什么是稀?(板书:南稠北稀)师:为什么会出现这样的情况呢?(南面阳光照射多,枝叶茂密,北

面阳光照射少,枝叶稀疏)

4.冬天怎样辨认方向?(指名读文)

生:积雪。

师:哪边雪化的快?你和同桌研究研究。汇报,出示图片理解。师:太阳在南边,照射到沟渠北边,所以在沟渠里,北边的积雪化得快。

5.师:最后课文告诉我们,大自然有许多天然的指南针,只要我们——细细观察,多多去想(板书),就一定会有更多的发现。课前老师布置了上网收集资料,如果你有兴趣还可以进行诗歌的仿写,你做了吗?拿出你的资料,快来和大家交流交流吧。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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