4 邓小平爷爷植树第二课时教案

4、邓小平爷爷植树

第一课时

教学目标:

1、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2、初步了解植树的意义,有植树绿化和维护环境的意识。

重点与难点

1、重点:学习理解课文。

2、难点:感悟理解课文。

学习准备:录音、歌曲、小黑板。

教学过程:

一、激情导入

1、看视频,了解人物邓小平。

2、视频中的人,你知道是谁吗?

板书:邓小平

3、出示课文插图:

邓小平爷爷在干什么?

这是邓爷爷1987年4月5日亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?今天,我们一起来学***爷爷植树的故事。

板书出示课题:邓小平爷爷植树

4、读了这个课题,你们想到了什么?

6、质疑,猜测课文内容。

二、初读课文

1、边读边在不懂的地方划上横线或问号。

2、反馈:课文写到了哪些你猜测到的内容。

3、你能再读读课文,标出课文自然段序号,并把自身最喜欢的一段话准备读给大家听一听吗?

1、借助拼音自由读课文,读准字音,把句子读通顺。圈出文中的生字,把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

2、说说自身的预想和课文中相一致的内容。

3、再读课文,给自然段标上序号,并选择自身喜欢的自然段读给大家听。

4、反馈:

(1)说说课文有几个自然段。

(2)把自身最喜欢的一段话读给大家听一听。

(3)齐读课文。

培养同学独立识字和阅读的能力。

在说中初步了解课文内容。

在反复地读中熟悉课文,读正确课文。

三、感悟理解课文

1、把课题略作变化:邓小平爷爷()地植树。

你能读读课文把这句话说完整吗?

2、反馈:

⑴讨论交流:你认为邓小平爷爷()地植树。为什么这么认为?从哪些地方看出来的?用▲标出邓爷爷动作的词。

⑵邓小平爷爷植树的动作一个接着一个,用上“先……再……然后……最后……”关联词把邓爷爷认真植树的过程说一说。

3、邓小平爷爷为什么这样起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心地种树呢?他当时心中会怎样想呢?

4、邓小平爷爷用改革开放的政策,带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他,亲手栽下柏树,用实际行动告诉小朋友要热爱祖国,绿化祖国。你──一棵正在茁壮生长的小柏树,想跟邓爷爷说句什么话呢?

1、自由读课文,考虑。

2、讨论交流:

“()”里可填“起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心”等等,找出邓小平爷爷种树的动作词“挖、挑选、移、填、站在、扶正”,同桌伙伴,一人做动作,一人口述植树过程。

“移”字可换“放”吗?比较理解。

3、读读课文,分小组讨论。

反馈:交流小组意见。

4、朗读全文。

5、说说自身心中的想法和自身的理想、愿望等。

6、各自有感情地朗读全文。

以读为主,引导同学学会读课文,尊重同学个性化的理解。

让感情升至最高点,让情感升华,让情感共鸣。课外延伸

你想不想知道更多地有关邓爷爷的故事。

你可以向家长询问了解、可以翻阅有关邓小平爷爷的书籍杂志、也可以上网查阅有关的资料。

各自通过各种途径或运用各种方法搜集有关邓小平爷爷的事迹资料。

开拓同学的知识面和视野,发展同学的能力。

第二课时

教学目标

1、认知14个生字。会写“爷、节”等8个汉字。

2、拓展知识,发展同学语文能力。

重点与难点

1、重点:认知14个生字。会写“爷、节”等8个汉字。

2、难点:14个生字的识记。

教学准备:生字卡片、小黑板、投影。

教学过程:教学环节教师活动同学活动设计意图复习

1、上节课我们学了课文,老师现在要考考你。

课文中的主人公是谁?

课文讲了有关他什么时候的什么事?

邓爷爷种了一棵什么树?

这件事对你有什么启示?

1、回顾课文,说说课文内容。

2、齐声朗读全文。

学习生字新词

1、过渡:课文俺们学会了,课文中的生字新词是不是也学会了呢?

小黑板出示生字。

请你试一试,认认读读。

2、把生字在课文中找出来,不会的在课文中学一学。

3、反馈检查:

⑴引导读准字音。

⑵记忆字形。

⑶创设语境,学习记忆生字。

⑷引导积累语言。

1、看小黑板,各自试认生字。

2、在课文找找、圈圈生字。

自同学字。

3、反馈、交流生字学习:

⑴开火车认读生字。并说说读音中的注意点。作小老师带领拼读。

⑵抽读生字,读准音。

⑶分析,说说字形记忆方法。

⑷看板书选择自身喜欢的方法记忆各生字。

⑸找朋友竞赛。

⑹认读卡片后的词语。

4、自读课文找出文中自身喜欢的词:

把自身喜欢的词读给大家听一听。并说说为什么喜欢这个词。

齐读课文中一些优美的词语,并记一记。

发挥同学的主动性、能动性,让同学逐步具有独立识字的能力。

引导同学做一个有心人,提升自身的语文素养。书写6个汉字

1、过渡:出示要书写的6个汉字。

2、这8个字在田字格中该怎样写呢?

3、强调、范写。

1、认认读读8个汉字。组组词。

2、观察田字格中的书写要求。

指名说一说。

3、观察教师范写。

4、描一描,写一写。学会观察、学会发现、学会表达。课外知识交流我们小朋友昨天利用什么方法搜集到了哪些有关邓小平爷爷的事迹或故事。指名说一说。

【板书】

4、邓小平爷爷植树

植树节

兴致勃勃小心仔细

4月5日认真起劲一丝不苟

挖、挑选、移、填、站在、扶正

柏树──小平树──美丽的风景

教学反思:邓小平这个人物离孩子们现在的生活比较远,所以一开始我用视频介绍

了他。使孩子们了解当时植树的原因。为了进一步了解邓小平爷爷做事认真、一丝不苟的精神,我让孩子们在文中找一找他的动作。体会植树的过程,并用关联词反复连读,在读中感悟。