5 玲玲的画教学实录及点评｜教案在线预览

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5.玲玲的画《玲玲的画》教学片段比较句子，初步认识拟声词课件出示，比较句子：（1）就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。（2）就在这时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哭了起来。师：两个句子有什么不同？生：第一句多了“叭的一声”和“伤心地”。师：（掉笔动作

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所属课文：5 玲玲的画

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2018-05-09 00:16:00

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学校：张二庄镇西烟小学

5 玲玲的画教学实录及点评

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关键词：5 玲玲的画教学实录及点评

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5.玲玲的画

《玲玲的画》教学片段

比较句子，初步认识拟声词课件出示，比较句子：

（1）就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。（2）就在这时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哭了起来。师：两个句子有什么不同？

生：第一句多了“叭的一声”和“伤心地”。师：（掉笔动作演示）你听到什么？再听。生：听到叭的响声。

出示起跑视频：发令枪“叭”的响起。

师：“叭”是拟声词，模拟声音的词就是拟声词，表示声音。“叭”可以描写枪声——叭，发令枪响起，刘翔箭一般跑了出去。“叭”也可以形容东西落地的声音——水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。

师：第一句多了“叭的一声”，就仿佛听到了什么？

生：第一句多了“叭的一声”仿佛听到水彩笔落下的声音，很形象地写出水彩笔掉下的声音。师：“伤心地哭了”写出了什么？玲玲的心情怎样？生：写出了玲玲哭得很伤心。

（带着突然、伤心地语气自由练读、指名读）

师：“叭”“伤心”等表示修饰的词语，使描写更生动、形象。其中，“叭”是表示声音的词语，也叫拟声词。请同学们仔细观察，拟声词在写法上有什么相同的地方？

(师一边口述,一边书写小雨嘀嘀嗒嗒、小鸟叽叽喳喳、泉水咕嘟咕嘟、小朋友哈哈哈)

生:这些词都是口字旁的字。

师:对,拟声词有很多是口字旁。你们真棒,都有一双会发现的眼睛!

赏析:语文教学既要培养学生识字、朗读、理解课文的能力,又要培养学生运用语言进行形象描述的能力。这一片段从细节处入手,看似与课文重点关系不大,实际能看出教师扎扎实实教语文的基本功,运用比较句子的方法,使学生认识了拟声词,同时也感受到了句子描写中运用拟声词的作用,又从细节处让学生理解了玲玲的心情,最后对拟声词进行了概述和特点归类。

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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