语文园地四：写话优质课教案设计｜教案在线预览

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本真作文的教学流程本真作文的教学流程是两节课连上,中间不下课。具体的时间分配为:15分钟导写,20分钟起草(含互改),10分钟互评,10分钟撰写。一、导写。(15分钟)1、2、3、出示写作目标。利用15分钟时间出示与本次写作目标有关的例文+提纲。随例文并出书一文一得即一个写作技巧(写作顺序)二、起

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-04-23 14:40:00

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学校：临西县河西校区初庄完全小学

语文园地四：写话优质课教案设计

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本真作文的教学流程

本真作文的教学流程是两节课连上,中间不下课。具体的时间分配为:15分钟导写,20分钟起草(含互改),10分钟互评,10分钟撰写。

一、导写。(15分钟)

1、2、3、出示写作目标。

利用15分钟时间出示与本次写作目标有关的例文+提纲。随例文并出书一文一得即一个写作技巧(写作顺序)

二、起草。(20分钟)

1、出示写作要求。

2、按照例文提纲20分钟内完成。

3、闭眼1分钟,想想自己所要写的内容,

4、老师宣布:“倒计时开始!”

要求:教室确保肃静。老师不再讲话,学生有不会的字拼音带,不查字典、不问他人,一气哈成。

互改。写完的同学先自己读一遍进行修改,并填写“本真作文记录表”后可以举手,老师轻轻地走过去,把写完的作文拿起,迅速在作业本上记录时间和字数,然后,把这本作文传给第二个举手的学生进行互改。同时,把第二个学生的作文拿起来,记录时间和字数,再把它传给第三个学生(如果第三个学生还没举手,可以把它传给第一个学生)。以此传下去,便形成了一个不间断的充分交叉的互阅、互改、互动的“一条龙”。

这样照顾到了学生的个体差异。学生的能力水平不同,写作有快有慢。而教师则充当主持人的角色,将先写好的作文,按照先后分别互换、互改。这样,最大限度提高了课堂的利用率。

4、老师宣布;“时间到!”

作文本传给作者本人。作者将同学修改过地方做记录。

三、互评。(10分钟)

1、互评依据:根据“本真作文批改记录表二”推荐优秀作品。

2、互评步骤:佳文、按照题目、结构、一文一得、佳句

3、互评顺序:(1)有推荐者提出哪个同学优秀点。

(2)该同学读自己的作文。

(3)推荐者评述好在哪里。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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