16 朱德的扁担课堂实录【2】｜教案在线预览

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《朱德的扁担》生字片段教学教案李思聪一、德文章的主角是谁?你能记住这个字“德”吗?我们把“德”字拆开,它可以分为“彳、十、罒、一、心”五个部分,“彳”在此表示行为,“十”用横竖表示端正、正直,“罒”是“目”的横写。我们做起事来要一心一意,三心二意可不是有道德的行为。“德”的含义是行为端正,目不斜视,

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所属课文：16 朱德的扁担

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2018-04-20 15:02:00

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学校：长沙高新区虹桥小学

16 朱德的扁担课堂实录【2】

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关键词：16 朱德的扁担课堂实录【2】

正文

《朱德的扁担》生字片段教学教案

李思聪

一、德

文章的主角是谁?你能记住这个字“德”吗?

我们把“德”字拆开,它可以分为“彳、十、罒、一、心”五个部分,“彳”在此表示行为,“十”用横竖表示端正、正直,“罒”是“目”的横写。我们做起事来要一心一意,三心二意可不是有道德的行为。“德”的含义是行为端正,目不斜视,用心专一,我们还可以用一句话串起来;十四个人一条心。

二、自学生字

要求:1、自由地朗读课文,圈出生字

2、小组讨论交流,你通过什么方法认识了哪些字?

检查:小老师带读、交流

说说你记住了哪些字,用了什么方法?

教师归纳:生活中认字、查字典、谜语、动作识记......

形声字:担、伍、陡、仗半包围:扁、疼独体字:朱

三、句子识字

把这些生字放到句子中,你读准了吗?

出示句子,生读。

1、从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。

2、他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。

句子一:从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。

1、多音字:难

这句话里藏着一个多音字,你找到了吗?

难,有两种读音,老师找出了它在字典中的解释

nán①事情不容易,做起来费事②不好

nàn①灾祸、困苦②质问

难处难看灾难责难

2、为什么难走?

距离远:五六十里是多远?操场一般是1000米,要走上25-30圈,从岳麓山山

脚到山顶需要5到6次。

山高路陡:你有过这种体验吗?陡,你怎么记住它?双耳旁横着看就像崎岖的山路。陡是一个形声字。

句子二:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。

那时候,条件非常艰苦,请你找找当时红军的穿着打扮。

看图认识:草鞋、斗笠,动作识记“穿、戴、挑”

穿着()戴着()挑着()

四、写字

挑粮时用到了什么工具?

认识扁担。担四声,在这里读轻声。形声字

扁字怎么记?怎么写?一看二描三写

看:半包围、户字头的撇要舒展

五、结束

关于本教案的常见问题

Q：16 朱德的扁担课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 朱德的扁担》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 朱德的扁担课堂实录【2】