6 Food and drinks优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Food and drinks教学目标:1、掌握本单元的核心词汇。2、能用What do you have?来询问别人有什么食品,并用I/We have…来回答。3、能用What about you ?来询问对方的情况。4、能正确读出字母f和v在单词中的发音。5、初步了

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 Food and drinks

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2018-04-19 00:40:00

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学校：长子县大堡头镇大堡头小学

6 Food and drinks优质课教案设计

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2018-04-19 00:40:00

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关键词：6 Food and drinks优质课教案设计

正文

Unit 6 Food and drinks

教学目标:

1、掌握本单元的核心词汇。

2、能用What do you have?来询问别人有什么食品,并用I/We have…来回答。

3、能用What about you ?来询问对方的情况。

4、能正确读出字母f和v在单词中的发音。

5、初步了解中西方的饮食习惯差异。

教学重点:

1、词汇

biscuit,bread,egg,juice,milk,water,breakfast,child,have some,too,we

2、句型

What do you have? I have….

3、了解字母字母f /v在单词中的发音。

教学难点:

some 接不可数名词和可数名词复数形式的用法。

Period 1

I、Pre-task preparations

1、播放数字歌。

2、出示以前学过的一些食品图片,如:

apple,orange,banana,candy等,通过问答复习这些食物,同时引出本课话题Food and drinks.

II、While-task procedures

1、New words: biscuit,bread,egg,juice,milk,water 逐个出示单词图片。学生在理解意思的基础上仔细听其发音后进行模仿,并对所学单词进行拼读。在模仿学习的基础上教师通过提问问题来进一步巩固所学单词,并强调a/an的用法。

游戏操练单词:a.卡片游戏

2、a/an/some用法

出示不同食品和饮料的图片,并写上相应的单词,然后让学生根据图片,把a/an/some等单词填入对应地方。

根据上述提示,问答练习(两人小组),完成调查表:

What do you like?

I like juice.What do you like?

I like candy.

3、播放课文Listen and say录音,请学生看图回答问题。

Who are they?

What do they have?

学生跟录音逐句模仿。

III、Post-task activities

小组活动:分角色复述课文。

IV、Homework

1、 Copy these words.

biscuit,bread,egg,juice,milk,water

3. Copy the sentences.

What do you like?

I like biscuits/bread/….

V、Blackboard design

关于本教案的常见问题

Q：6 Food and drinks优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 Food and drinks》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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