Recycle 2优质课教案整理

PEP小学英语五年级下册Recycle 2

第一课时

一、课时分析:

本课时是人教版五年级下册Recycle2第一课时,主要围绕Mike’s summer camp 这个话题展开,主要通过不同的活动复习与巩固Units 1~6单元中所学的主要语言,引导学生了解闰年的一些知识,培养学生的思维能力。本课时的重点是Units 1~6单元的语言的掌握。

二、教学目标:

1、复习Units 1~6单元有关月份、节日、序数词等单词

2、复习Units 1~6单元有关动词、动词短语以及动词ing形式。

3、能够独自完成Mike’s summer camp 中听音连线练习、听音勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。

三、教学重、难点:

1、重点

(1)不规则变化的序数词和动词ing 形式的构成规律。

(2)完成P66、P67的活动,复习和巩固Units 1~6单元中所学的主要语言。

2、难点

Units 1~6单元中所学的主要语言的恰当运用。

四、教学准备:

多媒体课件、录音机、磁带、图片、卡片

五、教学过程:

Step 1 Warm up

Sing a song:When is your birthday ?

(1)活动:传递单词

教师将月份、序数词、动词、动词ing形式的卡片分成4叠,并标上编号,将4叠单词卡分别交给最后一排的学生。教师示意开始时,最后一排的学生依次把卡片上的单词,耳语告诉前一排的同学,这位同学再把这单词传递给前一位同学,一直传到第一排,第一排同学则将单词写在作业纸上。

(2)快速反应

教师闪现一张动词卡片,学生抢答说出其ing形式,并拼写出来。

师生共同归纳动词img 形式构成的规律。

Step 2 Presentation

1、Mike’s summer camp

教师播放录音,学生听音连线练习。

T: Mike is at summer camp. What will he do ? Let’s listen and match. 学生听完,全班核对答案。

学生再次听音,回答:What will Mike do ?

2、教师播放对话第二小段的录音内容,学生完成“What are the children doing ?”部分的练习,要求学生勾出正确的图片后再说一说录音内容。

3、教师播放对话第1小段和第4小段的录音内容,学生做“Choose the right answers”部分的练习,要求学生选择正确的答案后重复录音内容。

4、Read the chant and write the months in the correct column.请学生读一读绕

口令,然后根据绕口令内容,填写表格。

5、A game: Animals and dates

活动:请几个学生分别扮演pandas, monkeys, rabbits, tigers等,然后请几个动物排成一队,教师站在队伍的最后面,然后对后面的pandas说:Pandas , pandas and pandas. Tell me when children’s Day comes.全班同学回答:It’s on June 1st.接着,pandas 对后面的monkeys说:Monkeys, monkeys and monkeys. Tell me when Easter comes.全班一起回答:It’s on April 5th.直至把节日说完为止。

Step3 Consolidation and extension

1、四人小组活动:每一组抽取三张动作短语,然后根据所抽的短语编对话并表演。

2、看图说话:PPT呈现一些动词词组,让学生用现在进行时描述画面内容。

Step 4 Homework

1、归纳序数词的变化规律和所学动词ing形式与第三人称单数形式,并将它们抄在纸上。

2、仿照66页的听力对话画一画你的假期活动。

六、板书设计:

Recycle 2

Mike’s summer camp

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