亡羊补牢优秀教案范文｜教案在线预览

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部编二年级语文下12.寓言二则《亡羊补牢》教学设计执教人:张国祥教学目标:1、借助拼音认识10个生字,会写6个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-29 13:51:00

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学校：广德县赵村小学

亡羊补牢优秀教案范文

未知

2018-05-29 13:51:00

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关键词：亡羊补牢优秀教案范文

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部编二年级语文下12.寓言二则《亡羊补牢》教学设计执教人:张国祥

教学目标:

1、借助拼音认识10个生字,会写6个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲讲这则寓言故事。

3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。

教学重点:理解词语的意思,了解寓言的主要内容,并能用自己的话讲述寓言故事。

教学难点:体会寓言故事蕴含的深刻道理。

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

1、谈话,出示图片

今天老师给大家带来了几幅图片,你们看了这些图片想起了什么?

谁能说说寓言是什么意思?

2、今天我们再来学习寓言二则中的一则寓言

板书课题:12.约你《亡羊补牢》,齐读课题。

二、质疑题目,理解题意

1.“亡羊补牢”这个词语中,你有不理解的字吗?(亡牢)

2.指名解疑,并说说是用什么方法理解的。.

3.请你用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。

三、通读课文,理解内容

1.自由朗读课文,读准字音。边读边思考:这则寓言主要写了一件什么事?

2.默读课文地第1-4自然段,思考:养羊人第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?

3.你认为养羊人是个怎样的人?你是从哪里看出来的?

4.指名读对话。

5.养羊人不听劝告的结果怎样?这是养羊人第几次丢羊?你是从哪个句子读出来的?

6.课文这部分如果用题目中的两个字来概括就是—(亡羊)

四、以读促思,悟意明理

1.指名读最后一自然段。养羊人连续丢了两次羊,那么他醒悟了吗?你是怎么知道的?

2.后来养羊人是怎么做的?指名读最后两句话。这地方可用课题中的哪两个字来概括?

3. 你现在认为养羊人又是个怎样的人?

4.养羊人的可贵之处就是现在修还不晚,看到这句话你们想说点什么?

五、识字写字

1.出示本课10个要求认读的字,指名读,开火车读,练习口头组词。

2.出示6个要求书写的生字,重点指导“亡、牢”

板书设计:

亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔——修羊圈

结果再也没丢

亡羊补牢,为时不晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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