资料摘要

《小公鸡和小鸭子》教学设计一、新课导入猜谜语导入,激发学生兴趣1、头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。(猜一动物)2、头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。(猜一动物)二、合作探究,逐段分析小组谈论,理解课文含义三、巩固提高,游戏

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1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容

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正文

《小公鸡和小鸭子》教学设计一、新课导入

猜谜语导入,激发学生兴趣

1、头戴大红帽,

身披五彩衣,

好像小闹钟,

清早催人起。

(猜一动物)

2、头上没帽子,

全身白袍子,

说话伸脖子,

走路摆架子,

嘴像小铲子,

脚像小扇子,

走路左右摆,

不是摆架子。

(猜一动物)

二、合作探究,逐段分析

小组谈论,理解课文含义

三、巩固提高,游戏环节

巧妙运用游戏,活跃课堂气氛

四、深入理解,总结大意

懂得互相帮助,朋友之间要互相帮助、团结友爱。

五、拓展延伸

想一想:

为什么小公鸡能捉到虫子而小鸭子却捉不到呢?

为什么小鸭子能游泳而小公鸡不能呢?

六、小结作业

教师总结:这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。

小公鸡和小鸭子的特点

作业:把故事讲给爸爸妈妈听。

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关于本教案的常见问题

Q:1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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