资料摘要
《小公鸡和小鸭子》教学设计一、新课导入猜谜语导入,激发学生兴趣1、头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。(猜一动物)2、头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。(猜一动物)二、合作探究,逐段分析小组谈论,理解课文含义三、巩固提高,游戏
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1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容
未知
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关键词:1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容
正文
《小公鸡和小鸭子》教学设计一、新课导入
猜谜语导入,激发学生兴趣
1、头戴大红帽,
身披五彩衣,
好像小闹钟,
清早催人起。
(猜一动物)
2、头上没帽子,
全身白袍子,
说话伸脖子,
走路摆架子,
嘴像小铲子,
脚像小扇子,
走路左右摆,
不是摆架子。
(猜一动物)
二、合作探究,逐段分析
小组谈论,理解课文含义
三、巩固提高,游戏环节
巧妙运用游戏,活跃课堂气氛
四、深入理解,总结大意
懂得互相帮助,朋友之间要互相帮助、团结友爱。
五、拓展延伸
想一想:
为什么小公鸡能捉到虫子而小鸭子却捉不到呢?
为什么小鸭子能游泳而小公鸡不能呢?
六、小结作业
教师总结:这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。
小公鸡和小鸭子的特点
作业:把故事讲给爸爸妈妈听。
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