习作教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

让人物活起来教学目标1.认识作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。2.学习人物描写的基本方法。教学重难点:学习人物描写的基本方法教具准备:多媒体课件教学过程:一、猜一猜:同学们喜欢猜谜吗?(喜欢)。好,老师让大家猜一个人阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身袒胸露乳的黑布衣,提一把九齿钉耙。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-07 15:33:00

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学校：万荣县南张乡西苏冯小学

习作教案板书设计

未知

2018-06-07 15:33:00

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关键词：习作教案板书设计

正文

让人物活起来

教学目标

1.认识作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。

2.学习人物描写的基本方法。

教学重难点:

学习人物描写的基本方法

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、猜一猜:

同学们喜欢猜谜吗?(喜欢)。好,老师让大家猜一个人

阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身袒胸露乳的黑布衣,提一把九齿钉耙。他是谁?

猪八戒(出示猪八戒幻灯片)

为什么大家能很快猜出来呢?因为猪八戒的特点鲜明,给我们留下了深刻的印象。

二、怎样把人物写活

1.外貌描写

a.什么是外貌描写呢?外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的容貌,衣饰,神态等特征的描写。

老师让大家认识另外一个人。(出示王熙凤幻灯片)

这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边

系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百碟穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠卦,下罩翡翠撒花洋绉裙。

默读这段话并思考它描写了人物的哪个方面?按什么顺序来写的?

它抓住人物的穿戴,按从上到下的顺序来写的

b.体现了人物的什么特点?

作者为我们刻画出一个集珍珠宝玉于一身的贵妇人的形象。

C.这个人是谁呢?【“凤辣子”王熙凤】

2.我们知道了她是一个贵妇人,那她的容貌又怎样呢?

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉;身量苗条,体态风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

寥寥数笔作者为我们展现了一个美丽中含威严的“凤辣子”的形象3.作者在描写容貌时抓住了她的哪些方面来写的?

(眼睛、眉毛、身材、面容)

4.外貌描写的要点

抓住人物典型的外在特点,反映其个性。以“形”传“神”。通过人物的某些外部特征来体现人物的性格。这样就可以让人物活起来。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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