Unit 1 Shapes优秀教案板书设计

表一(3):上海市金洲小学“学习设计”备课方案金洲小学学校三年级英语学科3B M3U1 Shapes设计

M3U1 Shapes

Topic:Playing cards

Ace hearts bigger King diamonds smaller Queen spades

Jack clubs

3B M3U1 Shapes

Topic: Playing cards

说课稿

金洲小学

侯佳

学情分析:

1. 学习材料分析

本课的主题是:Shapes 话题是:Playing cards

围绕单元主题:Shapes,本课时三话题“Playing cards”展开教学。在课时一、二中,已经教授了基本形状的词汇以及相关询问的句型如:What shape is it?/What shapes are they?和回答的句型如:It’s a circle./They’re circles.那么在此基础上,通过发现身边有趣的扑克牌的花色,来巩固并拓展学生的知识。帮助学生能够发现身边的图形,并能积极主动的运用。

学习重点:能正确听说读写单词: spade,club,Queen,King,Jack,bigger,smaller;能正确听说读写牌面的花色,如:five clubs.句型: My card is bigger/smaller.

学习难点:听说读牌面的花色,如:five clubs.

2. 学生情况分析

本单元的主题是“打牌”。三年级的学生在口头表达能力上已经有一定的基础了。并且本课的打牌规则是“比大小”较为简单。因此只要掌握了剩余的两个牌面花色,并熟悉如何听说读牌面的花色,如:five clubs以及bigger,smaller.就能够玩起来。

学习目标:

知识与技能:

1.能正确听说读写单词:spade,club,Queen, King,Jack,bigger,smaller.

2.能正确听说读写牌面的花色,如:five clubs.句型:My card is bigger/smaller.

过程与方法:

1.运用多媒体辅助教学,创设Kitty和Alice在教室打牌的情境,自编短文,在文本中推进单词和句型的教学。

2.通过现实中的扑克牌游戏,增强学生的互动交流,巩固本课的知识。

3.通过朗读文本和歌曲,巩固单词和句型,在文本朗读中提升语用能力。

情感态度价值观:

培养学生观察生活中形状的能力,并能掌握基本的牌类知识,增强英语学习的兴趣。