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Lesson 5 In the Living Room 教学设计沿村联校魏金玲一、教学目标1. 学习本课重点短语:in the living room, watch TV, play cards ...2. 学习并掌握本课重点句型:1) ---What are you/they doing?---I
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Lesson 5 In the Living Room名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：Lesson 5 In the Living R…名师教学视频（文字实录）
正文
Lesson 5 In the Living Room 教学设计
沿村联校魏金玲一、教学目标
1. 学习本课重点短语:in the living room, watch TV, play cards ...
2. 学习并掌握本课重点句型:
1) ---What are you/they doing?
---I’m/We’re/They’re ...
2) ---What is he/she doing?
---He/She is ...
二、教学重难点
1. 学习本课重点短语:
in the living room, watch TV, play cards ...
2. 掌握本课重点句型:
1) ---What are you/they doing?
---I’m/We’re/They’re ...
2) ---What is he/she doing?
---He/She is ...
三、教学用具
1. Students' books
2. CD-Rom
3. Work book
4. Pictures
四、教学过程
1. Greetings
2. Pre-task preparations
A. Read and spell the key words one by one.
B. Read the passage on the book.
C. While-task procedures
a. Listen to the tape.
b. Read after teacher, and learn the new words and phrases. E.g.: in the living room, watch TV, play cards ...
c. 分角色朗读全文。
d. 教师引导学生使用本课重点句型进行情景对话。
D. Post-task activities
1. Make sentences with new phrases and words.
2. 使用本课重点句型进行对话。
五、作业
1. 学习本课重点短语:in the living room, watch TV, play cards ...
2. 使用本课重点句型进行对话。
例如:1)---What are you/they doing?
---I’m/We’re/They’re ...
2) ---What is he/she doing? ---He/She is ...
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关于本教案的常见问题
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