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7 一匹出色的马ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：7 一匹出色的马ppt配用优秀教学设计

正文

⑦一匹出色的马

教学目标

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.理解课文内容,体会人物说话的语气,练习正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感受春天的美丽景色,培养热爱大自然的情感。

4.树立独立自主,自己的事情自己做的意识。

教学重点

识记生字,积累词语,有感情地朗读课文。

教学难点

理解课文内容,培养热爱大自然的情感。树立独立自主,自己的事情自己做的意识。

教学准备

生字词卡片,课文插图或课件。

教学课时

1课时

教学过程

一、创设情境,导入新课。

1. 同学们,你们到郊外去欣赏过美丽的风景吗?春天的傍晚,“我们”全家人去郊外散步,不仅看到了美丽的风景,还发生了一件有趣的事情呢,大家想不想知道是什么事情呀?让我们一起到课文中去看看吧。

2. 揭示课题:一匹出色的马。

3. 学生齐读课题。

二、自学生字,质疑问难。

1.初读课文,读准字音,读通句子。

2. 自主识字交流:

在小组里交流自己已认识的字,说说自己的识字方法。

结合经验理解:恋恋不舍蹦蹦跳跳

结合图理解:波纹葱葱绿绿

3.读读数数,这篇课文一共有多少个自然段?在每个自然段的前面标上序号,并说说自己最爱读哪些段。

4.按要求,标画句子。

(1)用“”标出表示时间的词语。

(2)用“标出描写人物心情的句子。

5.用自己的话说一说这篇课文的主要内容。

6. 引导质疑:

预测学生可能质疑:课文中明明没有马,为什么却说“这是一匹出色的马”?

三、读读演演,解决疑难。

根据学生质疑,出示文中的两句话:

“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

(一)学习第一至三自然段。

1.自由读第一至三自然段,思考:“我们”在郊外看到了什么美景?找出课文中的句子读一读。

2.出示一组句子,写出画线词语的近义词。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。

3.理解“葱葱绿绿”的意思,体会春天的美丽景色和“我们”内心的喜爱之情。

4.理解“可爱”的意思。指导朗读,练习用“……像……”说话。

(二)自学第四至七自然段。

1.师:要是你在郊外游玩的时候走不动了,会怎样做?小朋友们,快点说说自己的想法吧!

2.指导有感情地读第四至七自然段。

3.老师指导学生分别扮演妈妈、妹妹、爸爸,演一演这个故事,引导扮演妹妹的学生说一说内心的感受。

4.学生自由分组研究角色,表演课文第四至七自然段。

5.指导学生分角色有感情地朗读课文。

四、指导写字,展示评价。

1.出示要求会写的字,读准字音,说说怎样记,怎样用,比一比谁的记法最巧。

2.分组学习,全班交流。

3.观察每个字在田字格中的位置,你发现了什么?

4.范写,重点指导。

恋:提示点、卧勾的写法。

像:左窄右宽,右边“象”的撇要写匀称。

5.学生练习,把字写得规范、美观。

6.展示,交流评价。

五、总结全文,朗读全文。

1.小结:春天的美景令人陶醉,我们要走进大自然,充分感受大自然的美好,还要培养独立自主的精神,养成好的生活习惯。

2.采用自主读、小组读、全班读等多种方式朗读课文。

六、开动脑筋,完成练习。

1.照样子,写词语。

又(长)又(细)的枝条

又()又()的草地

又()又()的花朵

2.“一匹出色的马”在课文中其实是一根

3.为什么说“这是一匹出色的马”?

资料摘要

7 一匹出色的马ppt配用优秀教学设计