20 蜘蛛开店优秀公开课教案

蜘蛛开店

一、教学目标:

1、认识“店、蹲”等15个生字,会写“店、决”等9个生字,会写“飞虫、决定”等8个词语。

2、朗读课文,能根据示意图讲故事。

3、能根据课文内容展开想象,续编故事。

二、教学重、难点。

重点:能根据示意图讲故事。

难点:能根据课文内容展开想象,续编故事。

三、教具准备

PPT

四、导入:

同学们,上节课我们学习了《蜘蛛开店》这节课,了解了蜘蛛的特点是:可以吐丝。今天我们继续学习这一课。大家伸出右手食指和老师一起板书课题。板书:蜘蛛开店

强调:1、“蜘蛛”是形声字,虫字旁的字大多和昆虫有关。

2、“店”是我们今天要写的字,出示“店”字在田字格中的图片,学生观察书写时的注意事项,师范写,生练写。那我们来复习一下上节课学过的内容。

1、复习生字:出示词语,男女比赛读。

2、量词填空。

一()蜘蛛一()商店一()小木屋

一()星期一()袜子一()蜈蚣

五、授新:

1、上节课我们读了课文,知道了蜘蛛开店的原因是()

点生回答:“好寂寞,好无聊。”

2、所以蜘蛛决定开店,改变这种寂寞,无聊的现状。你是怎么理解“决定”这个词的?点生回答,并试着用“决定”造句。

3、说得好不如写得好,接下来我们就一起书写“决、定”这两个字。出示这两个字,学生观察,师范写,生练写,再同桌交换点评,得星。4、读了课文我们知道蜘蛛先后开了三次店,但最终的结果都不好,这是为什么呢?就让我们走进课文中找一找原因吧!

5、出示自学提示:

(1)四人一小组,自读课文。

(2)蜘蛛开店分别卖了什么?用“——”画出来。

(3)蜘蛛碰到了哪些顾客?用“~~~~”画出来。

6、交流汇报。

(1)蜘蛛开店分别卖了什么?用“——”画出来。

点生回答:蜘蛛分别卖了口罩、围巾、袜子。蜘蛛为什么选择卖这几种商品呢?让我们找出原文来读一读。出示原文:

①卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

②晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

③蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

观察发现:这三个句子当中都有一个共同的关联词“因为”,之前我们学过“因为”和谁一起用?(生:因为……所以……)对,因为什么样的原因,导致什么样的结果。那么,你能用“因为……所以……”这组完整的关联词把这个句子重新表述一下吗?点生回答。

(2)蜘蛛决定买这些商品了,还特意做了招牌,瞧,他的招牌上写着:(一句句出示,生齐读。)

“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”

“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”

“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”

你发现这些招牌有什么特点?点生回答:每次都只改变了前两个字,其他都没有变化。这就是语言的反复,童话故事中经常用到这种写作手法。你以后编写童话也可以用。

(3)蜘蛛有了想法,还做了招牌,商店可以开始营业了。瞧,顾客来了,他们是:(生一起回答)河马、长颈鹿、蜈蚣。让我们找出原句,一起读一读。(出示句子,齐读。)

①顾客来了,是一只河马。

②顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

③原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

“顾客来了”,蜘蛛很开心,这句话我们可以读的轻快一些,生齐读两三遍。

但顾客是一只河马!出示图片,嘴那么大,这时候蜘蛛的心情如何?

沉重,失望。点生读这句话。

顾客又来了,是一只长颈鹿。出示图片。齐读“只见身子不见头”,读出惊讶的语气。蜘蛛看到这样的一位顾客,他的心情又如何?

失望,尴尬。点生读这句话。

第三位顾客来了,是一只四十二只脚的蜈蚣。出示图片。读出顾客的出人意料。蜘蛛看到这样的一位顾客,他的心情又如何?

失望,绝望。点生读这句话。

7、天呀!这都是什么顾客呀?可是顾客来了,蜘蛛不能把客人拒之门外吧。只好满足顾客的需求。可结果是:(出示图片,一句句出示)。老师示范读,带学生读,及时表扬。

①河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

②蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

③可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。

7、故事读到这里,我们发现蜘蛛三次开店结果都不太好,为什么会这样呢?点生回答:想法简单,没有坚持下去。

六、总结:

在日常生活中,我们千万不能学习蜘蛛,做什么事情不能只图简单。要多动脑筋,坚持不懈地努力,才会取得成功!

七、朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。

八、以文代文。

森林里面还有一只小动物,其他动物们都说他和蜘蛛很像,他到底干了什么事呢?

猴子种果树

猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。

正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚:‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。

正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:‘杏四桃三’。杏树四年才结果,你能等得及吗?”

猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。

正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚:‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”

猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是就拔掉桃树,改种樱桃树。

猴子哪里知道,“樱桃好吃树难栽”,一连几年都没有栽活。

就这样,这只猴子什么树也没种成。

你觉得猴子和蜘蛛又什么相同之处?

想法简单,做事不能坚持!

九、续写:

1、假如蜘蛛没有逃回网上,而是坚持接待蜈蚣,结果会怎样?

2、帮助蜘蛛改变经营方式,让它的店继续开下去,你有什么好点子?十、作业:

1、续写二选一,继续完成。

2、用上我们今天学习的朗读方法,把这个有趣的故事讲给大人听!十一、板书

蜘蛛开店

口罩河马

围巾长颈鹿

袜子蜈蚣

想法简单,不能坚持