17 要是你在野外迷了路教学内容概述｜教案在线预览

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17 要是你在野外迷了路教学目标:1、会认13个生字,会写9个生字。2、有感情的朗读课文,体会大自然的奥秘。3、掌握一些辨别方向的方法,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。重点难点:1、理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法。2、体会大自然的奥秘,让学生周围事物,从中发现科学知识。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2025-11-09 05:17:36

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学校：来凤县大河镇中心小学

17 要是你在野外迷了路教学内容概述

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学内容概述

正文

17 要是你在野外迷了路

教学目标:

1、会认13个生字,会写9个生字。

2、有感情的朗读课文,体会大自然的奥秘。

3、掌握一些辨别方向的方法,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。

重点难点:

1、理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法。

2、体会大自然的奥秘,让学生周围事物,从中发现科学知识。

教学准备:

1、课件:天然的指南针

2、了解辨别方向的其他方法。

课时安排:2课时

第2课时

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习课文,理解内容,掌握文中介绍的大自然中辨别方向的几种方法。

3、体会大自然的奥秘,有留心观察事物,从中发现科学知识的意识。

教学过程

一、谈话激趣

1、同学们喜欢郊游吗?你们在野外会用什么方法辨别方向。

2、今天,我们学习的课文里也介绍了在野外辨别方向的一些方法。

二、初读课文,整体把握

1、听课文录音,整体感悟。

2、自由读课文,借助拼音,把字音读正确。

3、复习词语。

三、朗读感悟,交流汇报

1、学习第2节。

(1)太阳中午的时候为什么在南边?

(2)太阳为什么是忠实的向导?

理解“向导”“忠实”的意思。

2、学习第3节

(1)指名度第3节。

(2)你有什么疑问?怎样找到北极星?为什么说他是夜晚的指路灯?

(3)朗读展示。

3、学习第4、5节。

(1)指名度4、5节。

(2)讲述指点方向的方法。

(3)你有什么问题要问“大叔”或“沟渠里的积雪”?

4、学习1、6节

齐读第1、6节,说说你明白了什么?

四、拓展升华

1、课文最后一节告诉我们大自然中还有很多天然的指南针,那么,你还知道那些天然的指南针呢?

2、希望同学们在平时的生活中多观察、多请教、多思考,做一个生活的有心人。

五、作业

1、观察大自然,去发现“天然的指南针”,看谁发现的最多。

板书设计

要是你在野外迷了路

晴朗的白天太阳多观察黑夜里北极星

阴雨天大叔

下雪天沟渠里的积雪多思考

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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