小小图书馆名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《小小图书馆》教学设计韦集寄宿小学胡桂珍教学内容:北师大版二年级数学下册49--50页教学目标:1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情境进行列式计算运用所学知识解决一些简单的实际问题。3体会学习数学的乐趣,感悟学习数学的价值。教学重点:探索三位数退位减法竖式的计算方法,

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-17 00:24:00

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学校：灵璧县韦集镇中心学校寄宿部

小小图书馆名师教学视频（文字实录）

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2018-05-17 00:24:00

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关键词：小小图书馆名师教学视频（文字实录）

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《小小图书馆》教学设计

韦集寄宿小学胡桂珍

教学内容:北师大版二年级数学下册49--50页

教学目标:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情境进行列式计算运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3体会学习数学的乐趣,感悟学习数学的价值。

教学重点:探索三位数退位减法竖式的计算方法,

教学难点:理解不同算法的算理,尤其是退位的运算方法。

教学准备:

教学准备:多媒体课件、计数器。

教学流程:

一:谈话导入,引出课题

二:探究新知

(一)、引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

(1)你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表。)谁能说说,从表中你知道了什么?

(2)根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

根据学生的回答有选择的板书(1)故事书比连环画多多少本? (2)科技书比连环画少多少本?

(二).探索并掌握三位数减法的计算方法。

1、解决“故事书比连环画多多少本”。

(1)指名说算式,教师板书239-118=

(2)指名估算,并说出估算方法。

(3)你有什么好的计算方法在小组内说一说。

(4)汇报计算方法,并请同学演示

(5)比较计算方法

2、解决“科技书比连环画少多少本?”’

(1)指名说算式,教师板书118-57=

(2)指名估算并说出估算方法

(3)用你喜欢的方法算一算

(4)汇报算法

(5)指名列竖式,并说出算理

3、出示“239-57=”

提出问题“这道算式可以用来解决什么问题?”

独立计算后指名汇报结果

4、观察这几道算式,这几道算式是几位数减法?板书数学课题:三位数减法

5、小结三位数减法竖式要注意哪几点

三、巩固应用

1、用竖式计算

478-236= 763-128= 852-436= 385-179= 请四生板演,其余学生在练习本上完成,完成后集体交流。

2、想一想,算一算

300+()=580 ()+80=320

560-()=350 ()-470=240

指名说一说你是怎么想的,然后独立计算填空,完成后全班交3、解决问题(机动题)

看图解决问题:一双鞋138元,妈妈付了150元,应找回多少元?四、全课总结

师:这节课我们学习了什么知识?用竖式计算三位数减法要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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