亡羊补牢课堂实录及点评

◆授课课题:12、亡羊补牢

◆授课类型:新授课

◆教学内容及说明:

本课寓言《亡羊补牢》告诉了我们一个道理:知错就改,为时未晚。这则寓言家喻户晓,语言简洁明快,内容生动有趣,而且非常具有现实意义。本课教学重点为会写会认生字,能正确听写词语;难点为理解寓言揭示的道理,懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的道理。

◆教学目标及说明

目标:

1、认识10个生字,掌握2个多音字,会写6个生字。

2、通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。

3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的道理。

说明:

《语文课程标准》第一学段(1-2年级)对口语交际教学有这样的目标要求:

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字1600个,其中800个会写出。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规划用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

6、借助读物中的图画阅读。

为落实《语文课程标准》学段要求,联系单元目标,结合教材内容,确定以上目标。

◆教学问题及说明:

这篇课文用生动有趣的寓言,揭示出深刻的道理。教学时,先让学生带着问题看课文,整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文,找出不理解的地方,从而进一步了解课文。之后,教师指导学生学习。让学生自由讨论并交流这两则寓言说明了什么道理。最后让学生谈一谈在日常的学习和生活中是否遇到过像《亡羊补牢》这样的事情。还可以让学生说说还知道哪些寓言。

◆教法学法:

创设情景法、讲授法、自主学习法、讨论法、电教法

◆教学准备:

学生:预习

教师:多媒体课件

◆课时安排:2课时

◆教学过程:

基本流程:

引人入胜的导入→有的放矢的探究→恰如其分的讲解→自主正确的应用

教学步骤:

第一课时

一、引人入胜的导入

1、组织学生说一说都知道哪些寓言故事,并引导学生说一说寓言故事的特点。

2、教师补充介绍寓言故事的特点,引出课题。(用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。)

3、引出课题,并板书。(12、亡羊补牢)

二、有的放矢的探究

问题一:你能自己将这篇课文正确、通顺地读一读吗?

【设计理念】识字、正音是学好一篇课文的基础。

师生活动:

1、自读课文,注意:读准字音,读通句子。

2、检查学生认读情况(字、词)

3、正音“亡羊补牢、劝告、筋疲力尽、明白”等词语。

4、将字词带入原文,学生再读课文,注意:将课文读流利。

问题二:本课的生字新词我们都能读准确了,现在你能正确、流利、有感情地读课文吗?边读边思考:《亡羊补牢》这篇寓言主要写了一件什么事?

【设计理念】培养学生自主学习和归纳概括的能力。让学生在自主学习的过程中加深对课文的了解,并学会清楚、准确地找出有用信息。

师生活动:

1、齐读课文。

2、自读课文,并思考《亡羊补牢》这篇寓言故事写了一件什么事。

3、同桌讨论交流。(两人对学)

4、个人汇报展示。

小结:这篇寓言讲一个养羊人养了几只羊,后来羊圈破了,狼叼走了一只羊,邻居劝他赶紧修养圈,他不听。结果狼又叼走了一只羊,于是他醒悟过来,修好了羊圈。从此,他的羊再也没丢过。

三、恰如其分的讲解

问题三:这个人的羊是怎么丢的呢?第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?

【设计理念】让学生通过自主阅读,理解课文,边质疑边思考,正确找到问题的答案。

师生活动:

1、小组合作交流。

2、小组展示汇报。

3、他生评价,教师相机巡视指导学生语言。

小结:第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿;第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修好。那么这部分内容可以用课题中的“亡羊”两个字来概括。

问题四:这个故事的结局是什么?请你评价一下这位养羊人,你认为他是个怎样的人?

【设计理念】让学生通过自主阅读,理解课文,边质疑边思考,得到自己的思考成果。

1、自由读课文,动笔画一画描写养羊人语言、心理的句子。

2、分角色朗读,体会对话双方的不同心情。

3、小组合作交流。

4、全班交流评价。

小结:养羊人虽然发现问题很晚,付出了很大的代价,但是,当他意识到自己做错了之后,能及时地去改正。想象一下,如果他在发现错误后,却沉浸在后悔和自责中,总是认为晚了,会有什么样的后果呢?可见,只要能及时改正错误,到任何时候都不晚。

四、自主正确的运用

问题八:谁是小小书法家?

【设计意图】引导学生分析每个汉字的笔画、笔顺、结构,为学生进一步自学生字打下坚实基础。

师生活动:

1、学生观察、讨论、交流“亡、牢、钻、劝、丢、告等字的书写。

2、教师按笔顺板书,学生书空跟写。

3、教师范写,学生临写。

4、教师巡视,个别辅导。

5、作业展示、评议等。

五、小结:

《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。你们生活里做错事时,犯了错误也要学会及时改正哦!

六、板书设计:亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔→修羊圈

结果再也没丢羊

课后反思:

课后作业

1、有感情地朗读课文。

2、将这则寓言讲给爸爸妈妈听一听。

瑞丽市勐卯小学爱心教育“三四二”教学模式二年级语文上册预习案设计:二年级语文组编制人:审核人:教导处日期:2018、4、7