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《家乡的发展变化》教学设计---家庭生活的变化清泉学校刘多俊一、教学目标知识与能力:从人们的衣、食、住、行、用等方面了解家乡的变化。过程与方法:1.通过调查、观察、访问等形式收集资料。2.学习归类分析解决问题的方法。情感态度价值观:了解家乡的过去,认识家乡的变化,珍惜发展成果。二、教学重点:培养学生

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家乡的发展变化优秀说课稿

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家乡的发展变化优秀说课稿

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《家乡的发展变化》教学设计

---家庭生活的变化

清泉学校刘多俊

一、教学目标

知识与能力:从人们的衣、食、住、行、用等方面了解家乡的变化。

过程与方法:

1.通过调查、观察、访问等形式收集资料。

2.学习归类分析解决问题的方法。

情感态度价值观:了解家乡的过去,认识家乡的变化,珍惜发展成果。

二、教学重点:培养学生动手搜集资料并归纳分析解决问题的能力,了解家乡的变迁。

三、教学难点:让学生明白家乡发生变化的原因,激发学生热爱家乡的自豪感。

四、教学准备:收集有关家乡发展变化的生活用品、图片、访查资料,制作多媒体教学课件。

五、教学时间一课时

六、教学过程

(一)导入新课自主介绍

1.自学课文54-59页,看看课文是从哪些方面介绍了家乡的发展变化。

2.小组展示,根据课前收集的资料,介绍自己的家。

【设计意图】此环节意在培养学生自学能力和概括能力,通过观察能够用语言具体描述画面内容,培养学生的语言组织能力和表达能力。

(二)情景再现互动交流

请同学们把收集到的资料进行分类,组内讨论,把你最真实的感受记录下来,分享给大家。

【设计意图】动手操作,学会归类分析解决问题的方法。(三)合作分享珍惜幸福

1.思考讨论:家乡为什么会有这么大的变化?

2.我为家乡做点事。

【设计意图】通过知识迁移,懂得珍惜现在的幸福生活,培养学生热爱祖国的思想感情;把所学所获运用于实践之中,指导我们的行动,做一名合格的社会主义小公民。引导学生明白这些只是家乡发展过程中的一些“美中不足”,说不足是为了增强小主人翁责任感。

(四)夸夸家乡升华认识

1.写一首小诗或一段精美的文字夸家乡。

2.用一首深情的歌赞美家乡。

【设计意图】通过理解感知,培养学生热爱家乡的情感。(五)作业

画一幅生动的画夸家乡

板书设计

家乡的发展变化

---家庭生活的变化

教学反思

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关于本教案的常见问题

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