资料摘要

第一章 走进细胞真题测试1.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性。这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点相同C.病毒这类生物的存在,说明生命活动不依赖于细胞D.细胞和病毒都要有一定的结构基

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
15
下载次数
0
更新时间
2018-09-02 15:01:00
来源学校
学校:阳城县第一中学校

全章复习与测试精品学案

未知
2018-09-02 15:01:00
15
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试精品学案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试精品学案

正文

第一章 走进细胞真题测试

1.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性。这说明(

)

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点相同

C.病毒这类生物的存在,说明生命活动不依赖于细胞

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

2.以下关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是( )

A.脊髓灰质炎病毒的成功合成意味着人工制造了生命

B.脊髓灰质炎病毒是一种最基本的生命系统的结构层次

C.人工合成脊髓灰质炎病毒的研究,其意义是具有两面性

D.人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似

3.某单细胞生物体内不具有叶绿体,但可以进行光合作用,它最可能的是

A.真菌 B.无核膜生物 C.无核糖体生物 D.病毒

4.下列各项中没有染色体的一组是( ) A.

B.

C.

酵母菌、乳酸菌

大肠杆菌、念珠藻

大肠杆菌、变形虫

D.

HIV、水绵

5.下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是( )

A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以直接使用高倍镜

B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍镜

C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用大光圈或凹面镜。

6.下列关于真核生物和原核生物的表述,正确的是( )

A.真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物。

B.真核生物是指由真核细胞构成的生物,原核生物是指由原核细胞构成的生物

C.人的成熟的红细胞无细胞核,所以属于原核细胞

D.真核生物的个体都是肉眼可见的,原核生物的个体都很小,必须借助显微镜才能观察到。

7.细菌共有的特征是( )

①光学显微镜下可见

②具有细胞结构

③属于二倍体

④能寄生

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8. 草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动。

为“探究食盐对草履虫的影响”,请根据所给材料和用具,在所给步骤的基础上完成实验方案,并预测可能的实验结果和得出相应的结论。

(1)提出问题:草履虫能否对外界刺激作出反应?

(2)作出假设:草履虫对外界刺激 (填“能”或“不能”)作出反应,能 有利刺激, 有害刺激。

(3)实验材料:草履虫培养液,显微镜,3支滴管,镊子,4片载玻片,清水,食盐。

(4)实验步骤:

①从草履虫培养液中吸取含有草履虫的培养液,滴一滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,并将两滴培养液连通,在低倍显微镜下观察草履虫的运动状况.过一段时间后,左右两侧培养液的草履虫数量大致相等。

②在载玻片左侧培养液中加入少许

,在显微镜下观察 。

(5)预测可能的结果并得出相应的结论

可能的结果

相应的结论

A.左右两侧培养液中的草履虫数量大a.

致相等

B.草履虫从左侧培养液游向右侧培养b.

液

C.

c.

(提示:本实验排除食盐浓度因素的影响)

答案:

1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.B 7.A 8.(2)能 趋向 逃避

(4)②食盐 草履虫的活动(分布)

(5)a.食盐对草履虫没有影响

b.食盐对草履虫是有害刺激

C.草履虫从右侧培养液游向左侧培养液

c.

食盐对草履虫是有利刺激

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-09-02 15:01:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 15
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:阳城县第一中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试精品学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。