19 绿色的和灰色的优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

19 绿色的和灰色的【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“丛”3个生字,会读“秘”“密”“棕”等生字词,积累重要词语。3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。【教学重点】掌握本课出现的生字和新词,感受诗歌内容。【教学难点】学习翠鸟

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

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2018-07-02 09:06:00

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学校：古田县黄田中心小学

19 绿色的和灰色的优秀公开课教案

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关键词：19 绿色的和灰色的优秀公开课教案

正文

19 绿色的和灰色的

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“丛”3个生字,会读“秘”“密”“棕”等生字词,积累重要词语。

3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。【教学重点】

掌握本课出现的生字和新词,感受诗歌内容。【教学难点】

学习翠鸟的善良、学习小兔机智,领悟到生活的大智慧。

教具准备

图片、教学课件等

第一课时

教学过程

一、出示美丽的图片导入新课学习“灰”生字

二、初读诗歌

1.听视频朗读课文,学生认真听。

2.自由读课文,读通读顺标小节号

3.检查生字、句子认读情况

三、整体感知

1.读文思考:绿色的指什么?灰色的指什么?讲了一个什么故事?

2. 学生交流:

我读懂了森林是绿色的,草地是绿色的,小溪也是绿色的。我读懂了狐狸是灰色的

填好故事主要内容。齐读巩固。

四、学习第一节

通过朗读理解诗的内容

学习“森”生字

五、学习二、三节

1、引出第二节诗,问:这是一只怎样的狐狸?怎么知道?抓住“躲进、等候”,通过朗读理解。学习“丛”生字。

2、引读第三节诗,问:这是一只怎样的翠鸟?抓住“报告”、“!”,朗读理解翠鸟的善良,故事情节的惊险。

3、对比朗读第一二节诗,感受狐狸的狡猾,翠鸟的善良。

4、小结

六、书写生字:灰、森、丛,每个两个。点评。

七.布置作业:正确流利有感情朗读诗3遍,读给父母听。

板书设计:

绿色的和灰色的

森林翠鸟图小兔图狐狸图

美

丽草地

小溪善良机智狡猾

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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