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第1单元1 长江之歌【教学目标】1.知识与能力(1)会写“涤、溉”等生字,读准“乳、哺”等字音。(2)结合词典和诗句理解“丰采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语。2.过程与方法(1)运用多种形式反复吟诵课文,借助资料品味课文意境、想象画面,理解诗歌内容,领悟文中出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源

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1 长江之歌优秀教案案例

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第1单元

1 长江之歌

【教学目标】

1.知识与能力

(1)会写“涤、溉”等生字,读准“乳、哺”等字音。

(2)结合词典和诗句理解“丰采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语。

2.过程与方法

(1)运用多种形式反复吟诵课文,借助资料品味课文意境、想象画面,理解诗歌内容,领悟文中出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉”“我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

(2)在感受长江雄伟壮观的同时,体会诗歌运用第二人称叙述和使用反复、比喻、拟人等修辞手法使文章变得亲切感人的写作方法,并在仿写中学会运用。

3.情感与价值

有感情地朗读、背诵诗歌,体会中华儿女对长江的赞美、依恋和对祖国大好河山的热爱之情。

【教学重点】

抓住重点词句,结合搜集的资料理解诗歌内容,领悟文中出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉”“我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

【教学难点】

领悟文中出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉”“我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

【教学准备】

学生:1.完成预习单。

2.搜集有关长江的资料。

教师:1.歌曲《长江之歌》、长江的地图、其他有关长江的资料。

2.根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。

【课时安排】

2课时

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