8 小鹰学飞名师教学视频（文字实录）

8.小鹰学飞

教学目标:

1.能正确流利地朗读课文。

2.学习本课7个生字及两个新部首。

3.梳理文脉,整体感知课文主要内容。

教学过程:

常规积累:

听说二(5)班的小朋友平时积累了许多成语,老师来考考大家,开火车说带有动物名称的成语。说成语时要做到声音响亮、口齿清楚,争取不和前面的小朋友重复。

一、导入揭题。

1.小朋友一下子说了这么多带有动物名称的成语,真了不起。老师再介绍两个新词语给大家,自己读一读,大家一起读:雏鹰展翅鹰击长空注意鹰是后鼻音。再读。

2.读这两个成语时,你发现了什么?鹰是我们今天要认识的新朋友,你能简单地介绍一下它吗?

师总结:鹰是一种非常善于飞行的鸟,所以鹰字下面是鸟,它可以在几千米以上的高空中飞行,是鸟类中的飞行冠军,被人们称为“天之骄子”。

3.鹰并不是一出生就会飞的,这里的雏鹰就是指的小鹰,从雏鹰展翅学飞到雄鹰搏击长空其中要经过怎样的锻炼呢。今天我们就要学习一篇童话故事《小鹰学飞》。贴:8、小鹰学飞一起读课题。(3)

二、初读感知。

1.小鹰是怎样学飞行的,请小朋友自己去读读课文,要求:(1)借助拼音把课文读三遍,注意读准字音,读通课文。(2)标上小节号。

2.老师这儿,有一些带有生字的词语,你会读吗?

出示:急促总算盘旋

老鹰头顶拼命

摇摇头鼓起劲喘着气

①带拼音:

出示第一行:谁来读,这一行的词语读时要注意促、总、算都是平舌音,齐读。旋是一个多音字,它还有一个读音是xuàn:旋风的旋。

出示第二行:谁会读,这一行的词语在读音上有一个共同点,你发现了吗?(后鼻音)拼是前鼻音,齐读第二行。

出示第三行:谁想读,读这一行的词语你又有什么发现呢?(轻声)齐读。

②去拼音:去掉拼音,你还会读吗?自己练读一下,开火车读,正确的跟他读。

(9) 3.在小鹰跟妈妈学飞行的过程中,究竟发生了什么故事呢?老师请六位小朋友开火车读课文,一人读一小节,其他小朋友仔细听他们把课文读通顺了吗?同时检查一下自己的小节号标对了吗?

①开火车读课文,相机指导长句的朗读。

(这一小节中,有两句带有生字的长句子,你们能像他这样读流利吗?)

长句1:小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。

(1)读句子:谁来读。(请一人)

(2)学生字:鼓

a、这句话中,有一个生字可有趣了,它就是鼓,鼓是一个象形字。出示图:这就是古代的鼓,中间是圆圆的鼓身,鼓身上面是美化鼓的装饰物,下面是鼓的架子,右边是一只手拿着鼓槌在敲鼓。现在的鼓字就由这发展演变而来。

b、你能在图上找到鼓字吗?

c、小朋友闭上眼睛,记一记“鼓”字。请大家把手拿出来,和老师一起写一写鼓字,一边写一边说笔顺。师范写。

d、谁来给鼓找朋友。

e、小朋友刚才说的锣鼓、腰鼓中的鼓指的是我们敲的鼓,但小朋友说的鼓掌、鼓劲中的鼓就有了别的意思,小朋友鼓鼓掌,这里的鼓就是拍的意思,鼓动、鼓励、鼓劲里的鼓就是发动,使人振作起来的意思。在这句话中,鼓起劲是小鹰使自己振作起来。

(3)齐读句子。(14)

长句2:小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”(1)读句子:这一句谁来读。

(2)小鹰说的话比较特殊,特殊在哪儿?那你知道为什么用上省略号?(引导关注提示语)所以这句话说起来是断断续续的。

(3)谁会读?边喘气边说。

(4)学生字:促、吧

a、出示生字卡片,句中的这两个生字,你有什么好办法记住它。(形声字)捉——促吧—把—爸这两个字都可以用换偏旁的方法记住它。

(5)齐读。(17)

长句3:小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!

读句子:这句话比较长,你们也来试试看。

学生字:这两个字中,藏着两个新部首,谁来当当小老师,教教大家?这两个字小朋友会写吗?谁来当当小老师。其他小朋友看58页的笔顺表,检查一下小老师教的对吗?让我们一起跟着写一写。盘是盛东西的器皿,所以皿字底。你能用动作表示什么是盘旋吗?

再齐读这句话。(20)

4.带有生字的词语会读了,长句会读了,整篇文章你会读了吗?同学们再去读读课文。

5.小鹰在学飞过程中,和妈妈共有几次对话呢,分别在课文的哪几小节?请小朋友默读课文,找一找。

6.交流:共有三次对话。第一次是课文的1、2小节,此时的小鹰飞到了什么地方?(贴:大树的上面)第二次是课文的3、4小节,此时的小鹰飞到了(贴:大山的上空)。第三次是课文的5、6小节,小鹰飞到了(贴:白云的下面)。(25) 7.同桌两人先把三次对话一起读一读,再选择一次对话分角色读一读,一个做老鹰,一个做小鹰。(28)

8.请3组同桌站起来读它们的3次对话。

总结:小鹰跟着妈妈越飞越高,在飞行的过程中发生了什么故事呢?我们下节课继续学习。(32)

三、学写生字。

1.抽读生字卡片。带拼音读去拼音抽,读在心里。开火车读。(35)

2.学写两个字:

我们今天来学写两个生字:盘和旋。请你仔细观察田字格,想一想写的时候要注意什么?谁来提醒大家。

盘:舟中的两点写在竖中线,皿字底写扁一些,最后一横要长。请小朋友看老师写一个盘字。习字册上描一个,写一个。

旋:左窄右宽,横短往上斜,横钩的起笔在横中线,撇的起笔在竖中线。习字册上描一个,写一个。

四、布置作业:

1、读两遍课文。

2、完成习字册。