1 长江之歌优质教案设计

(一)导入:今天我们继续学习第1课,读——长江之歌。作者胡宏伟把我们带到长江边,(配乐长江图片)你的面前就是长江,你感受到了什么?(它的一泻千里、九曲连环、波涛汹涌,气势磅礴、雄浑气魄、宏伟壮观……)我们难忘作者对长江的赞美,打开语文书,请找出作者反复赞美的那一句,一起来一遍:我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

(二)解析诗意:

(1)从这句话中,我们知道作者对长江的情感是——赞美、依恋(板书)。他认为,长江是——无穷的源泉(板书),有——母亲的情怀(板书)。

自由读,思考:从哪些地方看出长江是无穷的源泉?(用——画出来)从哪些地方看出长江有母亲的情怀?(用﹏﹏画出来)然后四人小组交流。

(2)指名朗读。

(3)无穷的源泉

1你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。

“你从”作为第一节开头,介绍了长江的发源地。哪些同学查过资料知道的?还记得《我们爱你啊,中国》吗?一起将开头两句背一下:当灿烂的太阳——跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。这个句子,告诉了我们两个方位一东—一西。东海在我国的最东边,中国是个幅员辽阔的国家。帕米尔高原在西边,挨着祖国最西边的唐古拉山。长江横贯我们祖国大地,我们来看看长江流经我国的省市。(多媒体展示长江流域图)

雪山在青藏高原上,她是我国长江、黄河、雅鲁藏布江的源泉,点点滴滴的雪水,化成一条条小河汇成一条巨龙向东海奔流。(从文字上感受长江的不同形态,分析“春潮”和“惊涛”,“走”和“奔”。指导朗读)。

从空间维度上看,长江发源自祖国最西边的唐古拉山,又向最东边的东海奔去,源头很远,水流很长,因此第1节的第1句告诉我们长江是源远流长的。

2你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。

长江在我们祖国大地上已经奔流了上千年,有无数文人墨客曾在长江边上吟诵,同学们想一想我们读过的诗歌里面有哪些是描写长江的?

(多媒体展示收集到的诗句,齐读。)

从时间维度上看,长江是中华民族的发祥地。上溯到远古时期,从那时起,中华儿女就开始在长江流域繁衍生息。跨越了遥远的古代,奔向未来的长江,尽管周边世事都已变化迁移,尽管代代生命也已轮回复始,而它从古至今,从今而后,都是永无停息的。花开花落,此消彼长,短暂易逝的人生比之于永葆青春的长江,后者代表着历史悠久。

完成:我觉得长江

带着这种感受读。

(4)母亲的情怀

指名朗读后出示第1小节第2句(你用甘甜的乳汁……挽起高山大海),这一句用了什么修辞手法,把长江给拟人化了,你是怎么理解的?(要点:只有母亲才会哺育儿女,而长江哺育了中华民族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔,并且只有母亲用坚实的臂膀拉起儿女,抱在——怀里,长江母亲拉的是——高山大海,高山大海是长江的孩子。谁用动作示范一下,因为“挽起”让孩子不再分开,而是紧紧——相连,永不——分离)。

母亲的恩情真是无以为报啊!我们要用怎样的语气和感情来读好这句话呢? (很深情)

长江在我们的祖国的发展中有哪些作用呢?(展示资料,多媒体出示相关图片)

“灌溉花的国土”,祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。.“推动新的时代”,长江能推动时代的发展,力量是无穷的。

完成:我觉得长江

带着这种感受读。男女比赛对读(各读一部分),读出赞美、依恋之情!

(三)完整朗读,发现写法,练习背诵:

《长江之歌》,作者歌颂的是长江的。作者胡宏伟仅仅是热爱长江吗?(还热爱自己的家乡,惹自己的祖国,热爱祖国的大好河山……)好,仅仅是胡宏伟有这样的情感吗?我们有没有这样的情感?(学生:有!有!有!……)好把这些词语带进去读一读吧!

让学生继续读课文,再读课文中思考作者写作本文为什么会让大家喜爱?让同学们睁开雪亮雪亮的小眼睛去发现。

采用以“你”这样的第二人称作为抒情对象的比喻写法,深究用“你”的好处,引发学生思考,突破难点。

两个自然段之中都出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我么依恋长江,你是母亲的情怀。”反复的写法,指出这种写法的好处,并鼓励学生在自己的习作中学会用用。

文章中运用“你从……你向……你用……你用……”这样的构段法。

句子中出现的诸如“走来----奔去”、“远古----未来”等相对的词语都发现了。看看学生的小眼睛是不是雪亮雪亮的啊!这样的写法运用让学生不仅仅在发现问题中进一步加深了对课文的理解,也学到了作者的写作方法,为自己的习作做了重要的准备。

背诵课文。

(四)总结:是啊!长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。我们赞美长江,我们依恋长江。

最后让我们一起来聆听殷秀梅老师的歌曲《长江之歌》,再次感受作者对长江母亲的赞美、依恋之情。

(五)作业:

1、背诵并学唱《长江之歌》;

2、收看专题片《话说长江》。

(六)板书设计

长江之歌

赞美无穷的源泉

依恋母亲的依恋