13 海洋——21世纪的希望教学设计(第二课时)

第四单元

海洋——21世纪的希望

一、教学目标

1. 自学课文的生字词，读通读顺课文。

2．了解课文的主要内容，理清课文的脉络。

3．理解海洋与人类的密切关系，感受人类对于海洋既热爱又敬畏的复杂心情。

4．体会作者通过拟人的写法，使说明语言更加形象生动。二、教学重难点

三、教学准备

教学课件

四、教学时间：

2课时

五、教学设计

第一课时

修改意见

一、创设情境，导入新课——谈海洋

1．同学们，我们居住的海南岛四周被蓝蓝的海水包围着，老师

相信同学们都看见过大海甚至玩过海水，或者吃过海洋水产品；课

外，说不定同学们又阅读了大量与海洋有关的书籍。海洋在你的心

目中是什么样子的？你能告诉老师和同学们吗？

2.总结：是呀！大海在我们的眼中，它有时候是那么安详，有

时候面目是那么可憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候

却是无限的痛苦。今天，我们学习一篇课文就是与海洋有关的。（板

书课题《海洋——21世纪的希望》）齐读课题。

二、初读课文——感海洋

1．自由朗读课文，更正字音。

2．海洋和人类的关系怎样密切？为什么说海洋是21世纪的希

望？人类应该怎样保护和利用海洋资源呢？我们就一起来细细品读

课文。在品读课文之前，我们先来学习生字词。

3、出示生字词：潮汐 匮乏 慷慨 蕴藏 回眸 威胁

4．谁先站起来把自己认识的词语读给大家听一听？

5．全班同学一起朗读词语。

6．这些词语中有些字容易写错，哪位同学提醒大家注意？（主

要是慷慨）大家画一遍。

7．老师请几位同学分小节朗读课文，其他同学注意听。哪位同

学读错了，要指出来。

8．说说主要内容：

（1）这篇课文究竟讲的是什么呢？哪位同学告诉我，其他同学注

意听。谁来补充？（一句话或者几句话）

（2）哪位同学把这几个方面连起来说一说。

（3）指名说。

这篇课文告诉我们海洋和人类的关系非常密切，人类将迎来开

发海洋和利用海洋的时代,海洋将成为人类在新世纪的希望,告诫人们要保护海洋,珍惜海洋资源。

(4)哪位同学再说一遍。

(5)说得非常好!这就是文章的主要内容。同学们抓住文章的关键,就一定能概括出文章的主要内容。

三、细读课文——品海洋。

1.海洋是人类的摇篮,它曾经孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈爱的母亲,它曾经哺育了地球上的生灵。它与人类的关系是那样地密切。请同学们快速浏览课文,看一看课文的哪一部分写是是海洋与人类的关系密切。

2.指名回答。

3.海洋与人类的关系怎样密切呢?请哪位同学默读课文的1、2、

3小节,其他同学用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子。

4.交流

★出示:海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富发水产品和每日必不可少的食盐。但是海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

(1)给予什么意思?慷慨地给予什么意思?大海给予人们什么?

(2)你能结合你收集的资料说说有哪些水产品?

(3)为什么说是不可缺少的食盐盐?(联系生活来说)

小结:这是海洋温柔的一面。

(4)大海与人类关系密切还表现在哪里?(海洋发起脾气来……)

(5)请联系生活例自己说说。(象台风,海啸……这是海洋暴躁的一面….)

(6)因为它影响人们的生活,直接决定人们生活的安定与幸福,所以千百年来,人们——(学生接着读)

(7)说说“人们热爱海洋,又敬畏海洋”这句话的理解。从中你读懂了什么?这是一种什么样的心情?怎么读?“敬畏”“望洋兴叹”是什么意思?人们望着海洋会兴叹些什么?说说看

(8)这句话应该怎么读?

(9)试读,指名读,自由读。

★当飞往太空的宇航员回眸地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

(1)回眸是什么意思?谁来用动作说说?宇航员看到了什么?

(2)查找的资料说一说,为什么说地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”?(地球表面积71%是被海洋覆盖着,由于太阳光的反射看起来仿佛是一个晶莹透亮的水晶球)

(3)覆盖着广袤海洋的地球看上去真是一颗美丽的蓝色水球,真

是太美了。如果你看到这颗星球,你会想些什么?

(4)小结学生的畅想

5.海洋啊海洋,你有博大的胸怀,为什么不能拥有平静的心情呢?如果你风平浪静,将带给人们多少好处啊!

海洋,你温柔时如同母亲,爱抚着人们,你愤怒时,如同雄狮,吞噬着人们的生命。你为什么要这样?难道我们不能征服你吗?

6.总结:是啊,千百年来,人们只有望洋兴叹,发出了一声声无可奈何的感叹,一声声愤怒的质问。人类是不是只能这样?海洋能成为21世纪的希望吗?(把课题中的21世纪点点)课后请同学们读课文,收集有关开发利用海洋的资料,下一堂课继续学习。四、达标测评——写海洋

读句子,说说这样写的好处并自己仿写一句。

◆他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的“蓝色”水球。

◆海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲毁海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

◆在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。