小篮球：双手胸前传接球ppt配套的教案及板书设计

《篮球双手胸前传接球》教学设计

第一课时

一、指导思想

依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标.

二、教材内容

本课篮球双手胸前传接球是选用小学体育与健康水平三的教材，该技术动作也是初学者较为容易掌握，较为实用的技术，对于其它篮球技术的掌握也有衔接作用。本课主要让学生学习双手胸前传接球的基本动作方法，提高身体协调能力，培养学生在体育运动中的合作能力和竞争意识。

三、学情分析

五年级学生自控能力尚不足，需要积极引导。在教学中关注个体差异，尊重学生主体地位，利用学生表现欲望强，活泼好动的特点进行教学。

四、教学目标

认知目标：通过学习让学生了解双手胸前传接球的动作结构，掌握动作要领。

技能目标：通过练习，80%的同学能够正确完成双手胸前传接球动作，提高身体协调能力。

情感目标：培养学生主动参与活动、游戏和比赛的意识，激发学习兴趣，培养学生相互协作，配合，共同提高的精神。

五、教学重难点

教学重点：能够正确做出双手胸前传接球动作

教学难点：全身协调用力，传球做到快和准

六、教与学法：

1、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生协调能力的培养，提高学生的合作的能力和竞争意识。

2、在教法方面：以游戏和比赛为主，通过各种游戏和比赛提高学生的传接球能力，提高学生的身体协调能力。

3、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

教

材

目

标

教学重点

内

容

篮球双手胸前传接球

1、通过学习让学生了解双手胸前传接球的动作结构，掌握动作要领。

2、通过练习，80%的同学能够正确完成双手胸前传接球动作，提高身体协调能力。

3、培养学生主动参与活动、游戏和比赛的意识，激发学习兴趣，培养学生相互协作，配合，共同提高的精神。

能够正确做出双手胸前传接球教学难点

全身协调用力，传球做到快和准

动作

时

课的内容

教师活动

学生活动

间

一、课堂常规

1、检查服装和出勤人1、

班委集合整队，检查人

1、体委组织整队报告数

数。

人数

2、

师生问好。

2、宣布课的内容

3、

明确本次课任务。

3

2、师生问好

3、安排见习生

要求：快静齐

3、宣布课的内容和要

要求：声音洪亮

求

二、准备部分

1、有序组织学生进行慢跑要求：成一路纵队听

热身慢跑

教师指挥进行练习

1、慢跑一圈

2、教师领做

2、球性练习

1、教师领做

1、注意观察

（1）手指拨球

2、语言鼓励

2、跟做，注意动作规范

（2）篮球绕腰

5 （3）单手托球

（4）篮球绕膝

准

备

部

分

基

本

部

分

导入游戏

1、抛球接击地反弹球

2、抛球击掌

3、抛球转身接球

篮球双手传接球

动作方法：两脚前后开立，两手持球的侧后方，手指自然分开，拇指成八字形，两肘自然弯曲下垂，将球置于胸腹之间。

传球时：蹬地伸臂，翻腕拨指。

接球时：伸臂迎球，后引缓冲，将球收于胸腹之间。

传的快的练习

A 1分钟快速胸前传球练习

B 40次双手胸前传接球练习

传的准的练习

A 传球过呼啦圈练习

。

一

1、教师领做

2、逐渐提高难度，激发学生兴趣

3、语言鼓励

二、

1、教师示范并讲解

2、组织学生练习

（1）徒手练习

（2）持球练习

（3）纠错

（4）巩固练习

（5）优生展示

（6）传球小比赛

①

传的快的练习

②

传的准的练习

1、注意观察，认真听讲

2、跟做，注意动作变化

要求：积极参与，快乐

练习

4

练习队形：广播操队形

二、

1、学生认真听讲，仔细观

察，建立正确的双手胸前

传接球方法概念。

2、在教师指挥下进行练习

3、纠正错误动作

23 4、巩固提高

5、优生展示

6、积极参与比赛

练习队形

1

广播操队形

2、

一

结

束

部

分

1、放松游戏：放鞭炮

2、总结

3、布置课后练习

4、回收器材

5、师生再见

1、教师讲解游戏方法并领做

2、小结评价

3、宣布下课

组织：四列横队

1、明确游戏方法并跟做

2、注意听讲

3、回收器材

4、师生再见

5