技巧：跪跳起教学设计(第二课时)

跪跳起教学设计（水平二）

班级：3.4 班 地点：操场 人数：48 课的类型：新授课 执教者：瞿佳 教材

1.跪跳起 2.游戏：模仿动物，跪跳起接力跑

内容

1.认知目标：

通过学生探索与观察，使学生先跪跳着前行，慢慢尝试着做出跳起来的动作，并能将所想，所学知识展现出来。

2.技能目标：

通过教学，使每一名学生都能够体验，探索，最后尝试动作，发展学生观察、想象、创新，并发展学生的对危险应急能力。

3.情感目标：

教

学

目

标

安全的进行体育活动，体验游戏和探索学习中的乐趣。并能培养学生的创造能力。

重点

摆臂制动要提腰，脚压垫，提膝收腿快

难点

摆臂与脚压垫的协调连贯。

课的部分

激

趣

与

热

身

阶

段 课的内容

一、课堂常规：

教师活动

学生活动

组织示意图

练习

次时数

间

21 分次

钟

51分次

钟

2

分1钟

次

1.提前到场，布置1.体育委员整队，

☺☺☺☺☺☺☺

1.集合整队

报告本班情况。

场地器材。

☺☺☺☺☺☺☺

2.师生问好

2.向老师问好

2.了解学生情况。

3.聆听课的内容，☺☺☺☺☺☺☺

3.宣布课的内容，目标及要3.向学生问好。

☺☺☺☺☺☺☺

4.宣布课的内容，目标及要求。

求。

目标及要求。

☃

4.安排见习生，强调安全。

5.强调安全。

二、热身。

1.我们先来活动活动。

4.认真听讲。

6.教师示范，引导☺☺☺☺☺☺☺

2.韵律操

5.安全.积极参与☺☺☺☺☺☺☺

震动 踏步 扩胸 腰部 学生完成热身。

游戏。

☺☺☺☺☺☺☺

体侧 踢腿 脚后跟 侧7.组织和调动学生6.充分热身。

的积极性。

☺☺☺☺☺☺☺

背 踏步

☃

3.动物模仿秀

青蛙-大象-螃蟹-兔子等。

8.教师示范，口令7.集中精力听口

引导。

令，细心模仿做动

9.组织学生积极完作。

成。

8.活动关节，预防运动损伤。

同上

1

学

习

与

掌

握

阶

段

一、教师引导，学生探索：

1.游戏：跪跪接力。

屈膝，脚背着地成跪状，然后用双手，上摆的力气，以及腿部力量带动身体前行。大约在5米接力区，进行接力。

二、动作变异：

1.这样跪着接力很慢，有没有更帅气的动作。

跑，怎么跑。爬起来跑。跳起来跑，还有什么方法，自由发挥

2.跳起来跑最快。

3.总结跳起来跑的动作方法：

跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂迅速向前上方摆至斜上举时制动，展髋，提腰，脚背压垫，身体向上腾起，提膝、收腿成蹲立，再直立。

三、练习：

1.分为12个小组。

2.一边念口诀，一边做动作。（每人5个）

3.第一个做保护，完成后后面的依次进行。

4.展示较好的。

保护：保护者站在练习者的身后，顺势用手托起腋下帮助跳起。

四、辅助性游戏：

跪跳起接力跑：

第一名同学跪跳起一次后跑到相应位置，跑回与第二名同学击掌，第二名同学跪跳起后跑到相应位置，跑回。同学依次类推直到完成。

1.分为四组，八个1.积极思考。

部分。

2.积极参加游戏。

2.讲解游戏规则。

3.勇于展现自己。

3.请示范。

1.分组讨论。

1.仔细推敲，认真2.观察，总结。

思考。

3.安全。 2.抓住重点，进行4.推广最好的方模仿。

法

。跪跳起，学生3.安全保护。

示范，讲解动作。

1.选择学生做技能1.认真积极展现。

展示，分析动作，2.小组之间相互帮提高动作质量。

助合作完成。

2.解决重点。

1. 讲解游戏的规1.明确比赛规则和则和方法，强调安方法。

全。

2.积极参与，体验2.对学生的表现给快乐。

予鼓励性评价。

☺ ☺ ☺ ☺

1

次

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

☃

1次

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

5分钟

10分

钟

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

☃

、

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

16

次

分

钟

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

☃

16☺ ☺ ☺ ☺

次

分钟

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

2

放

松

与

总

结

阶

段

1.放松：

拉伸。

2.课后小结：

3.回收器材：

4.师生再见：

1.引导学生有效放松。

2.教师总结学习情况，进行品质教育。

3.做好检查防止器材丢失。

4.师生再见。

1.在教师的引导下 ☺☺☺☺☺☺☺

积极放松。

☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺

2.自我评价，

回顾重点。

☺☺☺☺☺☺☺

☃

3.主动归还器材。

同上

4.师生再见。

1次

3分钟

1分钟

负荷预计

场地海绵垫：12个

器材

音响：1台

脉搏心率曲线

图

心理负荷：良好

练习密度：45%左右；

课后反思

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