小篮球：原地运球教学设计第一课时

篮球运球教学设计

指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松游戏”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标：

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

1

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

2

教学过程：

准备部分：热身活动，用7分钟。

基本部分：原地运球和行进间运球讲解及练习，以及游戏用了28分钟。

结束部分：做放松游戏，小结，5分钟

课后反思：

场地器材：篮球场地一个、篮球19个、标志桶20个。

篮球运球教学设计

学校

教学

篮球原地运球和行进间运球

内容

1、身体健康目标：通过篮球课运

篮球球的练习，发展学生身体的协调性和场

灵敏性。

教学

2、运动技能目标；通过本课的学目标

习，提高学生的篮球球性，让其掌握

篮球原地运球和行进间运球的技术。

45个

3、心理发展目标：学生能接受教

器材

筒四个

场地

雪糕学习阶段

水平二

隆德二小 班级 四年级1班

授课教师

张桥玲

3

师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教学

内容

1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑，

火车钻洞 4、放松游戏：兔子舞

重点

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点

难点：手指、手腕的协调用力。

教学

热身游戏：热身跑---球操热身---熟悉球性练习---学流程

习运球---运球接力跑----放松游戏，兔子舞

顺序

引发

1、

集队，师生问

1.

课的开始成整队检四列横队

组织：

达成目标

学习内容

时间

教师

组织与方法

活动

导

学生学习好；

宣布上课内容

入7分兴趣,并到

2、查人与钟′

达热身的

3、热身游戏：火数，师

一列纵队围热效果

车钻洞

生问绕成大圆慢跑做

4

身

4、篮球热身操

好；

游戏。

2、

教法：

组织学

1提示要领、生玩游安全

戏

2与学生同

3、练

带领学

3静、齐、快

生做篮球操

实践

与18 提

高

2、运

2、运球（要领：组织学分钟

用各种手两脚平衡站立与肩宽，生练

实段练习运右脚往后迈一步，屈膝习，慢10分践球，让学生弯腰，正视前方，手腕慢加大钟

与体会运球放松下压与缓冲，运球练习难提高

要领

位置在右肩前）

度

2、点评

3、自由练习一分钟

4、花式抛接球

组织：分三组球做好准

难点：接球时懂得一边

备

缓冲

1、原地抛球

2、与接球

分四组

1、练

1、双手抛球练习

1、

组织：抛球路线要教师完学练

习球性，为

重点：后面的运直，接球稳。

整示范

教法：

3、通

游戏：运球接力

3、学练

5

过游戏，让游戏规则：比赛分指正练

1、

让学生尝学生投入成三个小组进行，每个习过程试左右手的拍球，到欢快的小组第一名同学运球中的不然后提高难度，用气氛当中，绕过标志物，然后在控足

一个手指拍球，让也使学生稳球的情况通过终点，

1、其体会拍球时要在游戏中第二名马上出发，后面组织学张开五指，手腕下学习团结依此类推，最先完成者生尝试压。

的精神

为胜

拍球，

2、

讲解示范游戏：火车钻洞

引入学运球的要领

比赛分成三个小习内容

3、

徒手练习组进行，让篮球从胯下

2、运球动作

滚过，以此类推，先完讲解示

4、

进行有球成的为胜。

范运球练习

要领

5、 30秒比

3、

赛斗快

按步骤

6、

学习双手组织学交替运球

生练习

7、

学习左右原地运前后的移动运球

球

8、

练习绕庄

4、

运球

组织学

6

生双手

9、

运球穿梭交替运（散点队形）

球

组织：分四小

6、组进行

教学生

教法：讲解游行进间戏规则并示范游运球

1、讲解游戏规则

2、示范游戏玩法

3、维持游戏纪律，判断胜负

4、总结游戏情况

戏玩法

7

1师生同

1.放

1.提示学生尽量松游戏（兔

调

2.小节5 心内容；

身

3.师器材

生再见

组织学生收拾器材

4.安排学生收拾

4绩，指出不足。

结本节课

3.师生再见。

求

小结：肯定成内容

放松；

子舞）。

2.总结本节课的

3

教法：学生跟提出要随老师做放松操

2点评

组织：体操队形

练。

预计

练习密度：45

运动

平均心率：90—120次/分

﹪±5

负荷

8

课后反思：通过本科的学习，学生能积极地投入到教学中，达到了教学的三维目标，充分体现学生的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生团结合作意识，达到了锻炼的效果。

不足的方面有：

1、对教学内容讲解不够。

2、热身单一。

3、练习密度小。

对于以上不足的方面，以后要继续努力，争取能完成一堂高质量的课。

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