4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

乒乓球教学设计一：指导思想：根据《课程标准》“健康第一”，“激发兴趣”和“以学生发展为中心”等课程基本理念，使每个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要，本课以培养学生自主学习，并在体育课的活动中体验主动参与和成功的乐趣。发扬学生团结协作的团队精神为主线。本课选择了乒乓球的颠球和

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所属课文：4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏

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2018-04-19 11:14:00

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学校：郴州市湘南小学

4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏教学设计与反思

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关键词：4.发展乒乓球活动�…教学设计与反思

正文

乒乓球教学设计

一：指导思想：

根据《课程标准》“健康第一”，“

激发兴趣”和“以学生发展为中心”等课程基本理念，使每个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要，本课以培养学生自主学习，并在体育课的活动中体验主动参与和成功的乐趣。发扬学生团结协作的团队精神为主线。本课选择了乒乓球的颠球和端球两项教材内容作为达成本课教学目标的载体。在教学实施中，以游戏的方法、内容及组织形式，是教材内容具有趣味性和娱乐性

二：教材分析

乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。好处有：第一可以使注意力变得集中,第二可以培养挫折感,第三可以锻炼身体,并且调整眼球灵活能力,减少近视的几率。乒乓球运动不是我校普及运动项目，没有广泛的群众基础，但也受到部分学生的喜爱。我们多上乒乓球课，让更多的学生喜欢乒乓球运动。本课授乒乓球基本技术。乒乓球颠球、托球技术虽然不是乒乓球基本技术之一，但它是乒乓球初学者熟悉球性的最主要手段，也是进一步学习挡球、发球等乒乓球基本技术的基础。

三：学情分析

对于小学生来说，兴趣是他们的第一需求，本课通过情境设置、游戏、竞赛等形式来吸引学生主动的参与到学习活动中，主动去探究、发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。

四：教学目标

知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直拍正手颠球手法，熟悉球性，提高控球能力。

过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。

情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与集体意识。

关于本教案的常见问题

Q：4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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