第9课木字旁教学设计内容推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 木字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

木字旁学习目标：1、使学生掌握“木字旁”的写法及“木字旁”在整个字中的比例关系。2、拓展学生视野、提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。教学重点：木字旁的书写。教学难点：木字旁左右两部分的合理搭配。教具准备：课件、实物投影、范字、展示板等。学具准备：书写用具、字帖、演示材料等。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课木字旁

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2026-01-26 04:17:36

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学校：康县云台镇中心小学

第9课木字旁教学设计内容推荐

未知

2026-01-26 04:17:36

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关键词：第9课木字旁教学设计内容推荐

正文

木字旁

学习目标：

1、使学生掌握“木字旁”的写法及

“木字旁”在整个字中的比例关系。

2、拓展学生视野、提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。

教学重点：木字旁的书写。

教学难点：木字旁左右两部分的合理搭配。

教具准备：课件、实物投影、范字、展示板等。

学具准备：书写用具、字帖、演示材料等。

教学过程：

一、写字常规检查

（一）写字工具

（二）复习写字坐姿和执笔要领：

二、导入

1、出示课件（1）“猜猜看这个字念什么？”接着出示范字“木”，让学生回答

，‘木’字，它除了做独体字外，在汉字中还有什么其它用途？”

2、课件：“木”变成“木字旁”。

带木字旁的字很多，仅新华字典收录的就达300多个，因此，写好这类字很重要，我们今天就学习‘木字旁’”。教师出示课题“木字旁”。

三、新授

1、木字旁的特点：教师出示课件“木字旁”，“木字旁有什么特点？”请学生分组讨论回答。教师课件演示并总结。

“竖”要写得挺拔，笔画的长短要根据右边的笔画灵活处理。写第四笔“点”时，要注意与右边的笔画穿插避让。

2、“我们分析一个字，都从哪几方面入手？”以小组为单位，注意从整体形、结构特点、笔画关系进行分析。

3、师生共同总结范字的规律性的特点。

4、教师进行木字旁和范字的书写。

四、学生练习

（一）

基础练习：

1.书写“木字旁”4遍；

2.引导学生读帖。

（1）“林、相、标、朴、析、杨、枝、柱”这9个字是如何做到笔画穿插的？

（2）木字旁的“竖”与右边比，在各字中长短如何？

（3）每个字各部分在田字格中所占比例怎样？

3.学生练习，先描红，再仿影，最后临写。

五、作业讲评

展示学生的作业，进行鼓励性评价。

教师小结：本节课我们学习了木字旁的字，同学们写得都很认真，那么历史上的书法家又是怎样写的呢？下面我们一起看一下——出示课件。

关于本教案的常见问题

Q：第9课木字旁教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课木字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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