第14课 蛋壳造型课时教学实录

10《有趣的蛋壳造型》

教学目标：

知识与技能 知识：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创

意制作。

技能：运用剪、贴、卷、折等方法和夸张、概括的装饰手法设计

制作蛋壳造型。 教学重点和难点： 1.

教学重点

用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。 2.

教学难点

蛋壳造型概括、夸张，生动有趣。

教学过程： •

课件导课： 鸡蛋在我们生活中，除了能做美味的佳肴外，还能做成精美的艺术品，你们想学吗？ 今天我们就来一起学习——有趣的蛋壳造型（课题）

二、作品欣赏

1.

这两个人物大家熟悉吗？

（芝麻官、猪八戒）

2.

你最喜欢谁？为什么喜欢它们？(引导学生说出形象有趣……) 3.

大家观察一下蛋壳造型和人物有什么不同之处？ 先来看看蛋壳造型和人物有哪些相同点？（头部比较相似） 师：哪些地方不一样？（身体发生了变化） 1.

大家想不想学习一下这种方法？

教师引导、小结：简化、夸张 图片对比，进一步来理解简化、夸张的方法。

三、看一看想一想

1.

（出示课件）大家想一想，蛋壳怎样才能摆放平稳呢？

（做纸筒当做底座） 学习制作底座的方法。

1.

底座怎样制作才合适？

教师示范：太粗蛋壳会掉下，太细固定不牢，纸筒的粗细要适中 3.（出示方法）怎样使底座更牢固？ 我们掌握了制作底座的方法，接下来我们来想一想蛋壳能做成什么样子？怎样做？

4.（出示课件）我们可以把蛋壳做成动物或人物的什么部位？（头部、身体）

四、说一说

1.（出示课件）观察对比

师：添加什么使作品更生动？（服饰） 2.（出示课件）观察图画

师：你有什么好的建议？对比图片再进行比较：添加道具 3.（出示课件）观察图片，说一说。

师：添加什么使作品更美观？（引导学生说一说） （出示方法）添加色彩、图案。 1.

除了我们的手工彩纸以外，还有哪些材料可以利用？

（课件）这些作品都用了哪些材料？酸奶盒、纸杯、卫生纸、纸箱、彩泥、广告纸 ...... 原来还有这么多材料可以再次废物利用，大家回家也可以搜集一些做做试试。

•

做一做

1.

蛋壳的底座我们学习了，蛋壳的造型我们也了解了，接下来我们再来一起回顾一下整个制作步骤

板书：设计造型

固定底座

装饰蛋壳 教师强调使用剪刀和胶棒粘贴注意事项。 1.

出示课件：青蛙造型的制作步骤

3.出示课件：新创意（制作方法的多样性） •

艺术实践。 1.

出示制作要求：

用蛋壳、彩纸、废弃物等材料设计一个有趣的蛋壳造型，运用剪、

贴卷、折等方法把它制作出来。注意底座要制作的结实又美观。 2.

学生制作，教师指导。 3.

作品展示，评一评。 师：引导学生评一评：你觉得谁的作品棒，说一说哪些地方设计

巧妙？ 生：运用了夸张、概括的方法，色彩漂亮，添加了道具…… 1.

评出最佳作品奖。 七、课后拓展

许多艺术家们还用蛋壳制作了许多不同艺术品，（出示图片）

艺术来自生活，学习美术需要

有一双爱观察的眼睛，需要一颗沉静的心，还需要有丰富的想象力，

当然还需要不怕失败的精神。

板书： 10.有趣的蛋壳造型 方法：简化

夸张 步骤：1.设计造型 2.固定底座 3.装饰蛋壳