第二节　巴西名师教学设计1｜教案在线预览

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七年级地理下册巴西教案新人教版课巴西题新课型授课时2课时主备人主讲人谭天林谭天林教学目标：1、知识与技能：运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置、海路位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。2、情感态度价值观：根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。教学重点难点a.分析亚马

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所属课文：第二节　巴西

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2019-06-29 16:16:00

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学校：巫山县官渡初级中学

第二节　巴西名师教学设计1

未知

2019-06-29 16:16:00

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关键词：第二节　巴西名师教学设计1

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七年级地理下册

巴西教案

新人教版

课巴西

题

新课型

授

课时

2课时

主备人

主讲人

谭天林

教学目标：1、知识与技能：运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置、海路位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。

2、情感态度价值观：根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

教学重点难点

a.分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，及相应的保护措施，使学生懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。

b.使学生初步学会分析热带雨林的成因，及亚马孙河水量大的原因。

教学环节及教学内容

师生双边活动

个案补充

一、导课激情

二、自主学习

（由小组长组织本组成员根据学习提纲完成

三、激情互动

四、堂清练习

教师展示图片：罗纳尔多的图片，问学生：你认识这个足球明星吗？他是哪国人？

学生回答：罗纳尔多、巴西

由巴西足球引入本节课的学习。

出示本节课的预习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本。

1找出穿过巴西的两条特殊的纬线：和，巴西主要位于五带当中的带。

2巴西的地形主要是和，部分占到全境的三分之一，其余部分基本上属于。

3亚马孙平原西起，东到，南起，

北止。面积居世界第。亚马孙平原的气候是，特点，所以此地形成了世界最大的带。

4亚马孙平原由冲积而成，此河发源于

，向东注入，是世界上最大、最广的河流。 5巴西高原是气候类型，气候特征是：科代表展示：

1、

巴西的位置和主要的地形区

2、

巴西这两大地形区的气候类型和特征

3、世界上面积大于巴西的有哪些国家？人口多于巴西的又有哪些国家？

4、算一算亚马孙河的流域面积河流粮食尼罗河的多少倍。

1填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候。

2亚马孙热带雨林面积缩小的原因是什么？这片热带雨林有什么重要作用？

3结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。

1 点位于高原，

五、课堂总结

点位于平原。

2 点是洋，

点

是洋。

3河流1是。

4纬线：2是 3是。

从图中可以看出巴西

国土大部分位于五带

中的。

作业设计：1、巴西的地形主要是和。

2、亚马孙河自向注入洋。

3、有“世界动植物王国”之称的国家是（）

A扎伊尔 B美国 C印度尼西亚 D巴西

4、巴西高原的气候类型是（）

A热带雨林气候 B热带草原气候

C热带季风气候 D热带沙漠气候

板书设计：巴西

一、巴西的地理位置

二、巴西的地形类型及地形区三、巴西的气候与分布四、巴西的河流五、地球之肺——热带雨林

六、巴西的经济

七、巴西的城市与人口

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第二节　巴西名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　巴西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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