第1课中竖独撑，左右均衡特级教师教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 中竖独撑，左右均衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

湘教版书法四年级下册教案第一课中竖独撑，左右均衡【教学目标】知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中竖独撑，左右均衡

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2018-06-08 16:55:00

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学校：民勤县北街小学

第1课中竖独撑，左右均衡特级教师教学实录

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关键词：第1课中竖独撑，�…特级教师教学实录

正文

湘教版书法四年级下册教案

第一课

中竖独撑，左右均衡

【教学目标】

知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。

过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。

【教学重点】

初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

【教学难点】:体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。

【教具准备】有关资料，幻灯片、毛笔、墨汁、宣纸等。

【教学课时】一课时,

【教学过程】

一、板书课题，说明本课学习内容与学习目标。

中竖独撑，左右均衡

二、指导学生体验:

独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。

1、教师用事先准备好范图出示同一汉字不同字形的字(每字三种形态，分别是符合美学规范1种字形，不符合美学规范2种字形)。

2、指导学生逐个评议分析:

你认为在一行字中，哪一个字最美,为什么这样说,你认为在一行字中，哪一个字最不美,为什么这样说,怎样修改才能让他美起来, 教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律。

3、教师总结:对称均衡、重心平稳的规律。

中――左右对称

军――左右均衡

平――把握中线。

三、指导学生。

1、教师巡视并提醒学生书写姿势要正确。

2、适时指出学生在书写时出现的问题，鼓励学生相互之间交流、评议。

3、教师用多媒体展示笔顺和完整的书写步骤。

4、师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。

5、指导学生临摹。

6、组织学生在黑板上展示作品、评点临摹作品。

四、总结。

同学们，今天的学习很有意思吧！希望大家以后在写字上注意“中竖独撑，

左右均衡”的道理，在写字上有更大的的进步！

五、布置作业。

1、回家以后练习书写“中、军、平”三个字。

2、预习一下下节课的内容。

【板书设计】

中竖独撑，左右均衡

中――左右对称

军――左右均衡

平――把握中线

关于本教案的常见问题

Q：第1课中竖独撑，左右均衡特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中竖独撑，左右均衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课中竖独撑，左右均衡特级教师教学实录