第3课　重叠的形状优质课教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第3课　重叠的形状优质课教案

正文

二年级美术重叠的形状

教学目标：

让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识，促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系，并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。

通过绘制过程渗透三度空间概念，培养和锻炼动手动脑的能力。

教学重点：

遮挡关系

教学难点：

绘制过程中出现的重叠表现问题。教学准备：

实物投影仪、教材、范图。

教学过程：第一课时

活动一：

引导学生观察前后景物的遮挡关系，导入新课。

在生活中我们也常常遇到这种现象：

1.一盘水果（端出实物）

2.教师做站立在讲台后边的动作

3.请一个小朋友挡在教师的前边站立

活动二：

我们把这种现象叫做“遮挡现象”，如果我把它们画成这样就不对了，（出示图片）因为没有了遮挡现象，是不真实的，必须画成下边图中的样子，（出示图片2），出现了遮挡关系也就真实了。

实物投影仪演示：为了表现遮挡关系，就要先把前边的东西画好，后边的东西露出多少画多少，被遮挡的部分不画，画面就正确了。

画面上有前有后的东西，前边的东西在较低位置上，后边的东西在画面较高位置上，才能看出远近关系。

活动三：

学生作业，教师巡回辅导。

画出或用纸剪出动物、人物，进行重叠排列。

也可画叠罗汉图

活动四：

作业展示，教师小结。

二年级美术教案：重叠的形状

第3课　重叠的形状优质课教案