第4课　鲜艳的包装纸课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

5、感受音乐教学目标： 1. 认知目标：认识点、线、面和色彩的表现方法，从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼。 2. 能力目标：在感受音乐的基础上，充分展开想象，运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。 3. 情感目标：感知生活中的声音，感受音乐表达的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课　鲜艳的包装纸

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2018-04-27 11:46:00

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学校：同心县南安实验小学

第4课　鲜艳的包装纸课堂实录【3】

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关键词：第4课　鲜艳的包装纸课堂实录【3】

正文

5、感受音乐

教学目标：

1. 认知目标：认识点、线、面和色彩的表现方法，从各种类型的音乐中吸取灵感，

用心感受音乐带来的美感和震撼。

2. 能力目标：在感受音乐的基础上，充分展开想象，运用线、形、色等诸因素的

重叠来体现听觉感受。

3. 情感目标：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。

培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。

教学重点：

让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。

教学难点：

学会用不同的造型元素生动地表现出音乐感受。

教学过程：

一、激趣导入。

播放欢快的音乐，带领学生律动，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，激发兴趣。（引出课题）

二、欣赏感悟，认识点、线、面和色彩的表现运用。

（一）感受声音

播放音效，让学生闭上眼睛聆听。（潺潺的溪水声、鸟的鸣声、打雷声。）

（二）认识点、线、面和色彩的表现运用。

1.出示范引导学生分析点、线、面的表现运用。

2.启发学生想象，并尝试绘画。分析线条所表达的感受，并板书。引导学生从色彩方面表现声音带来的感受。

（三）欣赏感悟，深入理解点、线、面和色彩的运用。

播放三段不同类型的音乐片段，让学生想象画面，并且说一说。

展示三幅用点、线、面、色彩完成的作品，，让学生听一听、想一想、猜一猜，找出相对应的画面，解读这三幅作品。

三、欣赏音乐师生合作，掌握创作方法。师生共同欣赏歌曲《

》，畅谈感受，集体分析构思共同完成一幅画。学生上台画，教师指导补充。在引导学生作画的过程中，根据画面提出几个设问：“还需要加点什么色彩？还需要补充什么样的点线面？”

引导同学们逐步完善画面。

四、创作表现。

组织学生绘画表现声音，并巡视指导。

五、展示评价。

展示学生作品，开展学生自评、互评、师评相结合的评价活动。欣赏音乐，想像画面。

六、总结延伸。

七、自由创作，选择自己喜欢的音乐，画出你想到的情景。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　鲜艳的包装纸课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　鲜艳的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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