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第6课单人旁优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第6课单人旁优质课教案内容

正文

一、教学内容：单人旁的写法

二、教学目标：

知识与技能目标：教学生学会写单人旁及带单人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。

过程与方法目标：通过讲解、观察、练写，写好例字，要求写得端正、整洁。

情感态度与价值观目标：培养学生良好的写字习惯，树立“提笔即是练字时”的意识和习惯。

三、教学重点：单人旁的书写要领,例字的观察、书写。

四、教学难点：掌握单人旁偏旁及例字的结构，书写时能把握好字的笔画特点和结构比例。

五、教学过程：

一、导入

播放“山羊过桥”的故事。

师：看完这个故事你有什么感受？

生：要懂得谦让。

师：是啊，在相处过程中，我们要懂得礼让和谦让。其实不仅我们需要这样，汉字也是需要谦让呢！它们是怎样谦让的呢？我们来看看单人旁是怎样做的吧？

二、新授

单人旁的写法。

（1）师：看，单人旁来到了我们教室，可是它说：“如果想知道给它是如何跟其他汉字谦让的，小朋友们要先把它写得漂漂亮亮的。”你们能做到吗？

生：能！

小组讨论：单人旁的写法。

（2）师总结：单人旁写在田字格的左半格，第一笔“撇”写在左上格，顿笔后直着撇出。撇的长短要适宜，书写时要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。第二笔垂露竖要从撇的中间处起笔，长短与撇的长度差不多。另外，第一笔撇不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置，所以说，写字时，每个字的第一笔都非常重要，它决定了整个字在田字格里面的位置。

（3）教师范写。

教师在黑板上范写，引导学生仔细观察：撇的起笔在左上格的什么位置，收笔在什么位置，垂露竖要写的有力度，从上到下与竖中线的距离要保持一致。

（4）生书空，并练写。

师巡视指导。

（5）找出典型错误讲解，再练写。

例字的写法。

（1）指导观察“仁”。

出示观察“仁”。

引导学生仔细观察这个字的左边和右边，谁长得瘦？谁长的胖？谁的个子高？谁的个子矮？

小结：“仁”这个字的结构特点就是左窄又宽，左高右低，左伸右缩。

范写“仁”

。

单人旁不能离竖中线太近。右边：第一横为短横，在横中线上露锋起笔，第二横为长横，写在横中线下方，顿笔，然后行笔，写的长一些。

学生书空“仁”。

（2）指导观察“他”。

出示观察“他”。

这个字的结构特点是什么？它和“仁”在结构上有什么相同点和不同点？引导学生发现谁长得瘦？谁长的胖？谁的个子高？谁的个子矮？

小结：“他”这个字的结构特点就是左窄又宽，左右等高，主笔需舒展。

师范写：他。

学生书空“他”。

（3）学生练写。

强调双姿、练字五部曲。

学生练习，师巡视指导。

（4）讲解典型错误。

（5）展示优秀作品。

三、总结

1.总结本课内容，生谈感受。

2.表扬本节课表现优异的同学。

资料摘要

第6课单人旁优质课教案内容