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小篮球原地运球课时计划内容重难点教学目标课的顺序小篮球原地运球教学重点:手指自然分开,手指触球,手心空出。教学难点:手指、手腕柔和有力的按拍球运动技能目标:通过原地运球的学习,学会手指分开、掌心空出的运球手法。90%学生可以基本掌握原地运球技术动作。身体健康目标:通过多种练习,促进学生身体协调发展,

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小篮球优秀公开课教案

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小篮球优秀公开课教案

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关键词:小篮球优秀公开课教案

正文

小篮球原地运球课时计划

内容

重难点

教

学

目

标

课的顺序

小篮球原地运球

教学重点:手指自然分开,手指触球,手心空出。

教学难点:手指、手腕柔和有力的按拍球

运动技能目标:通过原地运球的学习,学会手指分开、掌心空出的运球手法。90%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标:通过多种练习,促进学生身体协调发展,提高身体反应能力。

运动参与目标:学生能积极参与体育运动,培养体育兴趣,为终身体育打下基础。

心理健康目标:学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标:能和同伴和谐相处,建立良好的人际交往。

组织教法与学法

教学内容

教师活动

准

一.课堂常规

1.

体委整队,清点人数

2.

宣布上课师生问好

3.

体委报告人数

4.

宣布任务

5.

安全教育

二.基本队列队形

三.热身活动

1.跑动拿球,行进间拨球返回

2.篮球操:熟悉球性

(1)单手持球:前举、上举、侧平举

(2)颈部、腰部、膝关节交替环绕

(3)左右手交替拨地滚球:体前、胯下、腿后

(4)

(5)双手抛接球

1. 指定集合地点

2. 听取体育委员汇报出席人数

3. 师生问好

4. 宣布本课内容及要求

5. 检查服饰

1. 教师口令调动

2. 给予点评

1. 教师讲解规则与要求

2. 发出开始信号

3. 教师观察并引导学生做拨球动作

4. 教师引导学生跟随音乐节奏一起做篮球操,根据不同的动作提示学生要领,鼓励一些有困难的同学

5.教师小结并给予适当的评价

学生活动

1. 组织

成四列横队集合,如图所示



2.要求:精神饱满,注意力集中。见习生场边听课

1. 学生听从口令

2. 步伐整齐、精神饱满

1. 学生认真听

2. 学生在教师的引导下开始活动

3. 在教师引导下进行篮球操

4. 认真听老师的提示语与要求

5. 积极参与

组织队形:四列横队

▲

时次

间

数

2

3

2

1

1

1

运动量

学习对象

水平二

备

部

分

基

本

部

分

一.原地运球

动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和指根部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,上下摆动。

1.手型

2.手指、手腕有力按压球

二、知识拓展

1.鼓励学生用已学过的古诗,有节奏地运球

2.跟着音乐有节奏地运球

三、游戏:

7人一组围成圈,人动球不动,朝同一方向进行交接球。

1. 教师讲解示范原地运球动作要领

2. 引导学生模仿练习

3. 教师巡视指导

4. 两人一组,相互检查纠正

5. 利用种子长高长大为背景,引导学生做高运球、低运球

6. 教师哨音提示运球节奏转换

7.

1. 教师引导学生分组尝试用已学过的古诗,统一节奏运球

2. 教师请小组示范

3. 引导学生跟随老师播放的音乐有节奏地运球

4. 教师巡视指导

5. 教师评价

1. 教师讲解游戏的规则和方法,并请学生合作示范

2. 小组间进行游戏

3. 教师巡视并指导学生游戏,及时指正

4. 老师评价做游戏情况.

5. 评价孩子们游戏情况及时给予表扬和建议。

1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2.在教师的引导下进行联系,体验运球时掌心空出,五指自然分开,手指控球

3.小组合作练习,互相学习、帮助

4.尝试高低运球

5.根据老师提示运球

要求:积极思考,运球时目视前方

1. 小组合作用学过的古诗统一节奏运球

2. 认真观察示范动作,学习他人的优点,指正其不足

3.在教师的引导下随音乐进行原地运球

4. 认真倾听

要求:态度认真、诚实

1.学生在教师的引导下进行分组

2.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

3.根据各小组组长口令开始游戏

4.游戏过程中,团结协作

组织:各小组围城圈

1.在教师的引导下进行放松

2.短时高效的集合

3.师生再见

4.回收器材

学生集合迅速。队伍整齐

9

7

5

4

2

1

1

1

1

1 结

束

部

分

1.放松

2.集合整队

3.教师点评总结

4.师生再见

5.回收器材

1. 带领学生进行“太极球”的放松练习

2. 教师点评和总结以表扬和鼓励为主

3. 师生再见

预计生理负荷和密度

脉搏(次

180

170

160

150 140 130

120

110 100

90 80

70 时

10 15 20 25 30 35 40 45 50

最高心率

140次/分

场地和器材

篮球若干,标志桶4个

平均心率

练习密度

间

110次/分

40% 作者简介:

张静,女,27岁,二级教师,现就职于宜昌市点军区艾家小学

邮政编码:443122

联系电话:13997712313

电子邮箱:zj290049938@qq.com

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关于本教案的常见问题

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