走和跑：快速跑优秀公开课教案

马驹桥小学教学设计

马驹桥小学教学设计与反思

基本信息

教材分析

学情分析

名称

执教者

所属教材目录

快速跑

赵伟

第一学期十二节课

课时

1 50米快速跑对培养学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用 男女生的运动技能存在差异，在运动中注意防止发生危险；适合的二负荷和简单的身体放松。

知识与能力

使学生明确50米快速跑的技术要领，记住游戏的方法和目标

要求。

教学目标

过程与方法使学生基本掌握50米快速跑的动作要领，初步做到跑姿目标

情感态度与价值观目标

正确、轻松、自然。

培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。

途中跑的技术

上、下肢的协调配合

教学重难点

教学策略与

设计说明

重点

难点

教法：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法

学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、动脑练

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

步骤

马驹桥小学教学设计

3分钟

1·指定集合地点整队

2·向学生问好

4·检查服装，安排见习生

1·体育委员集合整队

2·向教师问好

标，明确练习要求

4·见习生随堂听课

操场进行跑的热身

行练习

开始

部分

准备

3·提出课堂教学内容、目标与要求

3·实际学习内容与目准备

1·在教师的领导下围绕

1·教师带领学生围绕操场进行蛇形2·模仿老师的动作，进部分

2·进行准备活动:头部运动，颈部运

动，上肢运动，转体运动，下肢运动，

脚腕绕环运动

一、游戏

（1）

教师给学生们讲解游戏规则

（3）

点评

二、50米快速跑

1·

使学生建立一个完整的动作表象

动作要领、要点

（3）组织学生进行练习

二、50米快速跑

1·

示范

（3）

积极完成任务

一、游戏

8分钟

跑，开口螺旋跑

（1）

认真听老师讲解

游戏方法及规则

（2）

进行游戏

（3）

听老师讲评价

基本

部分

8分钟

（2）

组织游戏

（1）教师先示范一次完整的动作，（1）

认真看老师进行

16分钟

（2）教师给学生讲解50米快速跑的（2）

认真听老师讲解

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（4）教师及时回馈

2·练习方法

（1）

站立式起跑练习

向前跑出10—15米。

动，后登要用力。（练习两组）

（2）30米加速跑练习

加速跑30米。练习2组

（3）50米快速跑练习

第一：要跑成直线

放松。练习2到3组

三、

（1）教师带领学生进行放松

（3）与学生道别

2.练习方法

学生积极配合老师

三、

（1）跟老师进行放松

（3）与教师道别

游戏

结束

部分

要求：起跑要快，两臂积极快速地摆

由站立式起跑开始，听到口令后向前

第二：上下肢配合要协调，动作自然

（4）50米追逐跑练习练习2到3组

5分钟

（2）集合队伍，组织学生总结评议

（2）积极配合

马驹桥小学教学设计

板书设计

1·以学生为主体

2·创新课程

教学反思