走：各种方式走优秀公开课教案

各种方式走·游戏

教学内容

1．各种方式走 2．游戏：大渔网

教学

目标

1、知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。

2、能走得轻松、自然、协调。

3、能听从指挥，具有集体观念。

教学重点

手臂协调、大步走

教学难点

手脚动作的协调连贯性

教学方法

讲解示范法、练习法

教学准备

录音机一台、4根跑道

教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）

一、课堂常规

教师活动：

1．

听体育委员汇报情况。

2．

向学生问好。

3．

宣布本课教学内容

学生活动：

1成体操队形站立，体育委员整队。

2．向老师问好

3．了解本课学习内容 Δ

×××××××××

ООООООООО

教学过程

×××××××××

ООООООООО

二、队列队形练习

教师活动：

1．宣布队列练习内容

2．口令：

（1）1—2报数

（2）成四列横队走→还原

学生活动：

1．

听讲解、示范

2．

集体练习队列（1）两列变四列

（2）四列变两列

三、大步走

授课教师：

张晨

教

后

反

思

同学们均能按照动作的要求完成各种走步练习，难度不是很大。学习的积极性很高，同时在游戏时同学之间能相互配合，体现了团队合作的精神。

教师活动：

先成二路或一路纵队听口令绕场或往返练习正确姿势的自然走步；然后分路段分组练习加强两臂摆动的走。

2．组织学生分成四人一组依次 出发，练***步走，重点提示学生走得自然、轻松、协调，练习几次后进行评比

。

学生活动：

1．

通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理

2．

四人一组依次练***步走，互相观摩，互相评比。

四、游戏：大渔网

教师活动：

．结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则

☆

游戏规则：(1)“鱼”不可跑出“池塘”，否则，算被逮住。

（2）“鱼”被逮住后，不可冲破网钻出去。

（3）“捕鱼人”手不能松开，否则鱼可以自由出入。

2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，采取分组定时比赛

学生活动：

1．

仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。

2．

在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大渔网”的协调围捕动作，掌握动作要领。

3．游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人，不冲撞他人，体验游戏乐趣。

五、结束部分

教师活动：

1．

语言带入放松情景

2．

总结本课学习情况

3．

布置课外作业

4．

安排归还器材

5．宣布下课

学生活动：

1．

随音乐伴奏，做意念放松

2．

听教师总结

3．

归还器材。

4．击掌再见

本课作业

板书设计