4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时

小学篮球单元教学计划

通过篮球单元的系列教学,学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身。学会篮球趣味游戏方法，参目与集体练习，激发对篮球的兴趣，发展协调、灵敏、弹跳力、对抗力等标

身体素质。

培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。

课内容

次

目标与要求

教法与措施

持球、熟悉球性

1、知道熟悉球性、

A、环绕头、胫的交持球的练习方法；2、1、教师讲解持球教学和熟悉接球。B、环绕腹背运用练习方法不断球性的教学要求方法。

的交接球。C、胯下熟悉球性，提高课堂

“8”字交接球。C、教学的实效性。【教2、教师组织学生练习持球。

1 原地绕腿8字交接学要求】：动作到位，

3、学生在教师的示范下进行球。F、行进间胯下听讲解看示范时球8字交接球。G、双必须持在身体右侧，如下熟悉球性的练习：

手体前小抛接球。

掌心空出，拇指相对成“八”字形。

通过篮球原地运球能初步掌握和1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。

2、原地左（右）手运球，高原地运球

1、体前高、低运球

运用几种方法进行

2、体前变方向运球

练习。提高原地运球度在膝以下。

的基本技术。【教学3、原地左（右）手做向左向要求】：按教师要求右变方向的运球（不变手和变练习、动作到位。

手交替）。

4、胯下变向运球。

2 3、胯下变向运球

行进间运球急起、急停

通过篮球行进1、教师示范并讲解行进间运间运球急起、急停的球急起急停的动作方法和要【动作方法】：快速教学,学生能描述练领。

运球急停时，手按拍习方法，说出动作名2、学生分小组进行散点练习。

球的前上方，重心下称和术语。初步掌握3、教师巡回辅导，组织观摩降，步法可用跳步或行进间运球急起急学习、讨论评价。

3 跨步。运球急起时，停的动作技术要领。4、学生分组在教师指导下集迅速蹬地启动，同时培养学生运球的能体练习。

推拍球的后上方。

力，提高运球时手脚5、分组比赛观摩学习评价，

配合的协调性。

【教学要求】手、脚和上体协调配合，控制好重心。

提供自我展示平台。

双手胸前传接球

体会传、接球动1、双手持球于胸前的练习。

【动作方法】：传球作，手指手腕抖、翻2、双手持球于胸前做传球发时，两拇指用力下拨球动作配合协调，力的抖腕练习。

3、“拉锯式”双手胸前传接压，同时两手带动前提高学生在不同距臂迅速向传球方向4 腕前屈，球离手时，接球动作与脚步动离传接球的能力。

球，手不离开球。

伸出，两手翻腕，手【教学要求】：传、4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。

食、中指用力拨球，作协调配合。手指手5、一人传球，一人移动接球。

球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。

原地单手肩上投篮

学会投篮的手腕抖、翻拨球。

6、接球人做跳步或交叉步接球。

7、横向移动双手胸前传接球。

1.单手肩上投篮练习。

2、单手肩上投篮的发力练习，【动作方法】：两脚臂和腿部的配合技前后或左右开立，两术，能将球以向后旋球不离手。

膝微屈，左手扶球，转的抛物线轨迹投右手托球于头的右5 侧上方。投篮时，两肩上投篮能力。【教练习投篮。

脚蹬地，同时右臂向学要求】：上下肢要4、每人一球，原地离篮3米前上方充分伸展，最协调用力，用手腕前处做单手肩上投篮。

后用手腕前屈和手屈和手指拨球动作5、分组做定点或定数的单手肩上投篮比赛。

3、每人一球，原地在篮下一出，提高学生的单手米处，左右两侧45度和正面指力量将球投出。

将球投出。

体育与健康课程教学设计

《 原地双手胸前传接球游戏与比赛

水平二

四年级

授课教师：汪金伟 单位：昆明高新一小

》

一、指导思想：

《体育与健康课程标准》中指出“健康第一”的指导思想，其实质就是促进学生身心健康成长，强调以学生发展需要为基点，充分考虑到学生的兴趣和需要，重视学生的主体地位，努力寻求理论与实践、身体锻炼与心理需求之问的最佳结合点，激活学生的运动意识，调动学生的运动兴趣，使简单的给予知识转变为学生主动参与、亲身体验；把获得知识、情感价值内化在学习的过程中。

二、教材分析：

本课选用学生喜爱的活动内容少儿“篮球运球和传接球”作为教学内容；主要以学生正确掌握传接球的技术动作要领，控制传球路线为主题，利用游戏、比赛等教学方法开展篮球教学，引导学生进一步体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生篮球运动能力。

三、学情分析

本课教学对象是五年级的学生，这个年龄段的学生对篮球项目都有着浓厚兴趣或都希望自己成为一个真正的篮球运动员。他们正准备进入青春发育期，运动系统功能日趋加强，各种能力迅速提高，思维敏捷。这一时期，认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生全面发展健康和终身体育打下良好基

础。

四、教法与学法

为激发学生对篮球运动的热爱，本次课主要通过自主探究、示范、互动、游戏、等教法，使简单的传接球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务，充分发挥学生的主体作用，进一步培养学生的互助合作，自主学习能力。

五、教学重、难点：

重点：女生巩固提高双手胸前传接球的技术动作，男生初步掌握原地单手肩上投篮的动作。

难点：女生传接球的准确性和克服接球时的心理恐惧情绪，男生初步掌握原地单手肩上投篮技术的动作。

六、教学目标：

1．女生巩固提高双手胸前传接球，男生初步掌握进原地单手肩上投篮的技术。

2．利用语言引导和游戏活动，加强女生双手胸前传接球的技术动作和男生初步掌握原地单手肩上投篮的初步技术。

3．女生体会双手胸前传接球的身体感受，男生体会原地单手肩上投篮的身体感受，培养学生坚强勇敢的意志品质和竞争意识。

4．体验与同伴合作获取胜利的感受。

七、教学过程：

开始部分：导入热身(8分钟左右)

教师带领学生跟音乐节奏绕标志盘慢跑，做专项准备活动，调动学生学习篮球的积极性。

基本部分：主动尝试，合作练习（27分钟左右）

带领同学们做球性练习，手指拨球，双手抛球，激发学生学习篮球兴趣。教师带领学生复习原地运球和行进间运球的方法，使同学们知道掌心空出，手腕放松的重要性，再进行自主练习，同时结合多种运球姿势（高运球，低运球，高低结合），使同学们动作更加稳定；过程中纠正错误动作，引导学生模仿教师的动作，提醒学生养成抬头运球，眼不看球的良好习惯，强化学生运球触球的部位，提高其控球能力。在这基础上，组织运球绕标志盘走和让学生在运球的过程中相互打招呼，巩固手对球的感觉，有效提高学生控球能力；

接着进入主教材教学，教师讲解示范，传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。

最后阶段结合本次课的内容进行课课练，上下肢力量练习。

结束部分：放松调节，学习小结 (5分钟左右) 八、场地布置和器材

场地：篮球场

器材：篮球50多个 音乐播放器一台 标志盘50多个

九、安全预设

1．课前注意了解学生出勤及身体状况、合理安排见习生。

2.课上注意观察学生情况，及时处理出现问题，对各个环节要求和任务讲解清楚，减少或避免出现安全事故。

3.注意运动量的安排，运动负荷适中。

《原地双手胸前传接球游戏与比赛》教学设计

教材

原地双手胸前传接球游戏与比赛

1．女生巩固提高双手胸前传接球，男生初步掌握进原地单手肩上投篮的技术。

重点

重点：女生巩固提高双手胸前传接球的技术动作。

难点

难点：女生传接球的准确性和克服接球时的心理恐惧情绪， 课的结构

教 学 过 程

教学内容

教师活动

1.指定地点集合

要求：快静齐

2.清点人数

3.检查学生服饰

4.师生问好

5.讲解本课的内容：快速跑

6讲解课堂中需要注意的安全问题

1.教师带领学生进行慢跑

2.带做专项准备活动，口令洪亮，清晰。

学生活动

1.到指定的地点集合

2.组织：

要求：快静齐

3.声音洪亮

4.师生问好

5.认真听讲师讲解

时

强间

度

2

分

钟左右

1.学生积极认真，精神面貌好。

1.认真跟教师完成慢跑

6

分

钟

一、课堂常规：

1.集合整队

2.清点人数

3.检查服饰

4.师生问好

5.宣布内容

6.安全强调

导入

与

二、热身激趣

热身

1.慢跑热身：围绕标志桶慢跑两圈

2.专项准备活动

教学目标2．利用语言引导和游戏活动，加强女生双手胸前传接球的技术动作和男生初步掌握原地单手肩上投篮的初步技术。

3．女生体会双手胸前传接球的身体感受，男生体会原地单手肩上投篮的身体感受，培养学生坚强勇敢的意志品质和竞争意识。

4．体验与同伴合作获取胜利的感受。

2.动作到位，有力。

1.组织游戏，教师做裁判，进行公正判决。

2.巡视指导，强调学习中的重难点

3.要求：掌心空出，手指手腕连续按拍球，运球时，抬头看前面，看机会、看防守、看篮筐在哪里。用身体掩护好球。

1.师: 教师解疑示范讲解

实践2.徒手练习传、接技与

术

运用

1.两人持球练习

2.纠正、巡回指

2.拓展学习

男女生分组进行原

地单手肩上投篮（投3.鼓励学生自主尝试投篮篮方式不限制）或者的方式方法，为下次课做相互传接球投篮。

准备，激发学生的学习兴

趣

一、复习篮球运球

1.运球游戏之一：高人，矮人

2.运球游戏之二：运球打招呼

二、巩固内容：双手胸前传接球

1.同学们认真听讲，观看示范，积极学习动作

2.学习中克服困难

27

分

钟

三、课课练

1.原地俯卧撑（要求撑住10秒，不做。两组）

2.十字跳（每组10次，两组）

1.跟音乐放松

2.课堂总结

评价

与

3.收回器材。

放松

4.师生再见。

组织孩子进行课课练，提醒动作，鼓励孩子。

积极认真，刻苦练习，动作准确。

1.教师带领学生在音乐伴奏下进行整理放松。

2.本课评价。

3.布置作业。

4.师生再见，回收器材。

1.认真的跟随教师完成放松练习

组织队形：

2.认真听教师总结

3.师生再见

5

分

钟

篮球场

场地篮球50多个 音乐播放器1台 标志盘50多个

器材

预计负荷

45%--55% 预计心率

125-145次/分

运动强度

教学反思：