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第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术一、教学目标:1.学习从青铜器的造型、纹饰以及文字等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。2.在欣赏青铜艺术的过程中,认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献,增强学生的民主自豪感。二、教学重点:学会从青铜的造型、纹饰以及文学等方面欣赏中国古代的青铜艺术。三、教学难点:

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第20课 珍爱国宝——古代的青铜艺术ppt配套的教案及板书设计

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关键词:第20课 珍爱国宝�…ppt配套的教案及板书设计

正文

第16课

珍爱国宝——古代的青铜艺术

一、教学目标:

1.学习从青铜器的造型、纹饰以及文字等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。

2.在欣赏青铜艺术的过程中,认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献,增强学生的民主自豪感。

二、教学重点

:

学会从青铜的造型、纹饰以及文学等方面欣赏中国古代的青铜艺术。

三、教学难点:

1.了解作品的主题、风格及特色。

2.了解青铜艺术的特点。

3.会从造型、纹饰、文字三方面欣赏青铜。

四、教学准备:(1)教具:课件、图片、相关资料、青铜器仿品等。

(2)学具:前置性作业、相关图片、资料。

五、教学领域:欣赏-评述

六、课时:一课时

七、前置性作业:

1.什么是青铜器?

2.根据课本中的青铜器,上网查阅相关资料。

3.有能力做成幻灯片的同学以幻灯片形式汇报作业。

八、教学过程:

【一】、课前交流:

1、检查前置性作业。

2、今天,我们一起来上一堂欣赏课,欣赏课要求大家不仅要有一双善于发现的眼睛,更需要用优美的语言表达对美的感受。同学们,你们准备好了吗?

【二】、成语导入——初识青铜:

1、同学们都有书海拾贝的好习惯,相信一定积累了很多成语,老师这里有三个,你能将它们补充完整吗?

出示填空: 一言九( )

刀( )相见

唯我独( )

(学生填写成语。) 2、三个成语里包含着三个用同种材料做成的器皿,它是?

(学生汇报。)

板书:第16课 珍爱国宝——古代的青铜艺术

3、课前大家都做了资料的搜集,同学们你知道什么是青铜器吗?

(请学生到讲台前介绍。)

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