10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

班级：五（1）任课老师：赵丹萍课题：障碍跑（以跨跳方式过3-4个障碍）教学目标1、通过学习，全班同学都能积极参与到障碍跑练习中来，知道以跨跳的方式通过障碍2、在练习中，能够体会到通过不同难度的障碍时，采取不一样的方式3、在练习时能够遵守规则，注意同伴互相帮助，培养良好的合作意识重以跨跳的方式通过障碍

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2024-02-05 21:47:04

来源学校

学校：高邮市周山镇实验小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优秀公开课教案

未知

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…优秀公开课教案

正文

班级：

五（1）

任课老师：赵丹萍

课

题：

障碍跑（以跨跳方式过3-4个障碍）

教

学

目

标

1、

通过学习，全班同学都能积极参与到障碍跑练习中来，知道以跨跳的方式通过障碍

2、

在练习中，能够体会到通过不同难度的障碍时，采取不一样的方式

3、

在练习时能够遵守规则，注意同伴互相帮助，培养良好的合作意识

重

以跨跳的方式通过障碍

点

难

连续协调的通过的障碍

点

课的

课

的

内

容

部分

一、课堂常规

1、

集合整队

2、

师生问好

3、

宣布本课内容

二、热身活动

1、热身跑游戏

喊数抱团

准

备

部

2、行进间徒手操

分

①扩胸运动

(8)

②体转运动

③腹背运动

、、、、、、

组织教法与要求

教师注意教态

声音洪亮

直接宣布本课内容，提出要求

教师讲解游戏方法，提出规则注意事项

教师领做，强调动作到位

组织：

○

□

组织：绕田径场半圆进行跑动，

队形同热身跑队形

基

本

部

分

(26)

1、教师带领学生进行摆臂动作练习，强调以肩为轴前后摆动

2、教师带领学生进行高抬腿练习，强调大腿面与地面平行前脚掌着地

3、教师提出要求，组织学生进行快速跑练习

4、

教师引导学生尝试跨越障碍跑练***铺的垫子）

5、

教师提出挑战升级，将垫子折叠起来进行

6、

挑战再次升级，将垫子摆成小山形状

7、

组织学生进行比赛

1、

带领学生进行各种拉伸放松（手臂、大腿后侧）；拍打手臂

结

2、

小结：提出要求

束

部

分

(6)

教师领做，学生跟做

学生面对面两人一组进行练习

教师领做，学生跟做

调整呼吸

教师强调跑动路线，以及回头时注意安全

教师提示学生注意体会与快速跑的不同感受，学生积极练习注意秩序

学生积极练习，注意秩序（能够知道在障碍前两步时准备跨越

教师鼓励学生尝试，要强调腿尽量抬高

强调规则的重要性

教师领做，语言提示；

对学生的具体表现具体评价

组织：四列横队

组织：四列横队（有序出发）

组织：四路纵队

组织：四列横队

预

计

部

分

平均心率110次-120次

课后小结

田径场跑道

场

体操垫16块

地

标志筒4只

器材

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优秀公开课教案